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놀이
3. 문제행동
Ⅲ. 주의력결핍 과잉행동의 정의 및 특성
Ⅳ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 원인
Ⅴ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 인지적 특성
Ⅵ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 진단 및 평가방법
1. 부모의 평정척
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역할놀이 활동이 가능한 영역을 정하여 한 모둠씩 발표할 모둠을 배정하였다.(사회(도덕), 국어, 영어)
나. 또래두레 모둠은 자기 모둠에서 배정 받은 역할 놀이 극본을 연습을 하여 교과 학습시간에 발표를 하였다.
다. 모든 어린이들이 1회
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놀이할 것을 이야기 하며 귀가지도하였다.
기본생활습관
절제 (물을 절약해요)
보 육 실 청 결 관 리
비고
보육실내 청결상태
상/중/하
내일 수업
준비 사항
놀잇감 소독
재 소독(삶기)/일광욕
침구 소독
세탁/가정/일광욕
투약의뢰서
마실 물
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수업은 학생들의 도덕적 추론 능력의 발달을 촉진시킬 수 있다. 다음으로 역할놀이 방법이 있다. 학생들은 역할놀이를 통해 다른 사람들의 역할을 맡아 이를 수행하며 이 과정에서 다른 사람의 관점에서 상황을 볼 수 있게 된다. 하지만 자신
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놀이 하기
<활동3> 뮤지컬 노래하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
역할놀이에 적극적으로 참여하며 맡은 역할을 잘 할 수 있다.
상
역할놀이에 적극적으로 참여하며 맡은 역할을 잘 해낸다.
수업
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놀이하는 것을 좋아합니다.
표현생활
그림 그리기와 색칠하기 등 미술표현활동을 즐겨하며 좋아합니다.
탐구생활
사물을 같은 유형끼리 짝짓고 색깔과 모양의 이름을 말할 수 있습니다
사회생활
집단 활동에 즐겁게 참여하고 친구들과 사
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수업이었음에도 선생님과 밝고 맑은 아이들의 친절함에 즐겁게 참관수업을 했다.
선생님과 아이들의 활발한 상호작용을 지켜보며 배운 점이 많았다. 그리고 실내환경을 아 이들의 눈높이에서 꾸며 놓은 점이 너무 좋았다. 담임 선생님의 상
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놀이치료/놀이치료
아동에서 성인까지 두루 적용되는 기법으로, 모래놀이치료의 본질은 내담자 자신이 모래놀이과정에 자기실현을 표현하고 그것에 의해 저절로 나아가게 되는데 있음
8) 표현예술치료
그림이나 조각, 음악, 무용, 연극 등
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수업을 구성함으로써 안전교육에 대하여 관심을 가지도록 하고 실제 아이들이 생활 속에서 직접 활용할 수 있도록 한다. 이러한 안전교육의 정기적인 실시에도 불구하고 위험한 상황을 피하지 못해 다치거나 늦은 대처로 인하여 곤란한 상황
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역할을 한 아동에게만 치우치지 않게 하고 역할놀이를 더욱 극대화로 진행시켜 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 모습을 보면서 훗 날 제가 교사가 되었을 때 단순히 지식과 정보의 전달과 수업의 일방적인 관리자 감독자가 아니라 여러 활
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