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놀이치료의 기본 구성 개념 ………………………………………………………… 5
3.3. 아들러식 놀이치료의 목표와 기법 ……………………………………………………………… 7
3.4. 치료자의 역할 ……………………………………………………
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놀이에 관심을 보이며 놀이를 적절히 지원해야 한다. 다섯째, 교사는 영아가 행하는 새로운 시도나 행동, 활동 등에 대해 언어적으로 확대시켜주며 지지하고 격려해주어야 한다.
유아교사의 역할은 다음과 같다. 보육 및 기본생활지도의 역할
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놀이공간이 제공되어야 한다는 것이다. 청소년들은 최근들어 대중매체의 영향으로 패션이나 음악 등의 면에서 자신을 표현하는 것에 별로 두려움이 없고 그런 활동을 선호하는 경향을 보인다. 그러므로 청소년들의 이러한 성향을 양성화시
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놀이를 통해 현실의 한계와 약점, 손실과 손상을 보상하고 실생활에서 좌절된 욕구를 충족시키게 함
6. 놀이를 통해 긍정적 정서를 얻음
즐거운 마음은 아동에게 행복감과 안녕감을 가져다 주고 삶의 스트레스에 대한 해독제 역할을 한다
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역할
1. 철학적 민감성 가지기
1) 철학적 질문은 열린 질문이다
2) 철학적 질문은 복합?논리적인 질문이다
3) 철학적 질문의 예
2. 탐구 질문의 활용
1) 명료화를 위한 질문
2) 이유, 증거, 원인을 탐색하는 질문
3) 관점이나 시각의 다양성을
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놀이문화 형성 과정 속 \'갈등\'에 대한 질적 연구, 열린유아교육학회, 2008
김은자 - 농촌·도시 청소년의 놀이문화 비교 연구, 서울대학교, 1998
방지현 - 공동체적인 놀이문화를 통한 종교교육의 방향 모색, 가톨릭대학교, 2004
이민희 - 고소설에
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역할은 양육자의 역할, 환경제공자의 역할, 놀이제공자의 역할, 감독자의 역할, 언어발달 촉진자의 역할을 한다.
2. 영아의 발달에 따른 영아교사 지원방안 (1) 0~6개월 영아의 개별 수면 습관을 알고 충분한 낮잠 및 편안한 휴식을 취하게 한다.
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수업형태
개별화 학습, 소집단 코너 학습, 주제 탐구 학습, 프로젝트 학습, 협력학습, 역할 놀이 학습, 창의적 사고 증권 학습
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 정찬기 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원.
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Ⅱ. 본론
1. 구성주의 교수방법
1) 교수-학습에서 구성주의 관점
2) 구성주의 관점의 기본전제
3) 구성주의 교수방법
2. 구성주의 교수방법의 예시과 교사의 역할
1) 구성주의 교수방법의 예시
2) 교사역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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조건에서 형성되는가를 찾아내는 일 : 평가의 환경은 학생들에게 기회를 제공하는 환 경으로 원칙은 단순하나, 교사가 학생들의 학습활동을 평가할 수 있는 충분한 환경을 제 공하는 데 어려움.
- 평가에 사용할 수 있는 도구 살피기
- 실제로
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