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상황의 통제
3) 지도자 효과성
4) 효과적인 지도성 : 지도성 유형과 상황
2. 피들러의 상황모형
1) 지도자와 부하와의 정의적 관계(affective leader-member relations)
2) 과업구조(task structure)
3) 지도자의 지위권력(leadership positon power)
3. 피들러의 상
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리더십 이론과 실제, 탁진국, 학지사, 2017
인간행동과 사회환경, 고명수 외 4명, 정민사, 2018 리더십
리더십 행동이론 연구에 대한 이해
리더십 행동이론 연구에 대해 미시간 대학교 리더십 연구와 오하이오 주립대학교의 리더십 연구,그
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상황모형
(1) 이론의 개요
(2) 부하의 준비성
(3) 준비성에 따른 리더십의 선택
(4) 리더십 실천전략
(5) 성숙도 이론의 특성
① 성숙도 이론의 강점
② 성숙도이론의 비판점
2. 내가 속한 간호조직 구성원 성숙도와 지도자 사정
(1) 간호조직
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리더십에 대한 정의
1-2. 리더십의 핵심 개념
2. 리더십의 행동주의적 접근
2-1. 행태론적 접근법의 문제점
2-2. 오하이오 대학 리더십 프로그램 (Ohio studies)
2-3. 오하이오 주립대학의 4가지 리더십 스타일 모형
3. 지도자의 리더십 스타일
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상황모형에 따르는 조직의 바람직한 지도자 스타일인 위임형은 구성원들에게 작업의 일들을 위임하고 구성원들이 자신감이나 자율성, 동기유발을 촉진할 수 있도록 되도록 개입을 삼가는 리더십 스타일이다. 이러한 것으로 보았을 때 아지
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십 패러다임』, 창민사, 2006.
신완선, CEO 27인의 리더십을 배우자, 물푸레, 1999.
신유근, 『조직행위론』, 다산출판사, 1994
이상미ㆍ박정호ㆍ고문희ㆍ박광옥 공저,『간호지도자론』, 한국방송통신대학교
출판부, 2002
장정하, 관리자의 리더쉽 유
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피들러의 컨틴전시 리더십 이론
피들러(F. E. Fiedler)는 리더가 올바른 리더십을 발휘하기 위해서는 리더와 부하의 상호작용 관계 혹은 리더가 처한 상황별(컨틴전시 : Contingency)로 그 리더십이 달라져야 한다고 주장한다. 다시 말해 리더의 행동
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리더십 이론 5가지를 나열하시오.
(4) 지도자의 바람직한 행동을 결정하기 위해서는 ( 가 )진단, ( 나 ) 진단, ( 다 ) 진단이 필요하다. 가, 나, 다는?
(5) ‘협상에서 자신이 의도하는 결과를 이끌어 내는 능력’ 즉 협상력 (교섭력)을 구성하는
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리더십 연구 1. 리더십 행동이론 개요
1.1 리더십 행동이론의 정의
1.2 리더십 행동이론의 중요성
2. 미시간 대학교 리더십 연구
2.1 연구 배경
2.2 리더십 행동 유형
2.3 연구 결과 및 시사점
3. 오하이오 주립대학
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리더십 연구가 필요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
권기성, 「리더십:이론과 적용」, 형설출판사, 2000.
강성록, 「리더십의 이론과 실제 그리고 개발」, 학지사, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미시간 대학교의 리더십 연구
2. 오하이오 주립대학교
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