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수행하고 나아가서 기업 경쟁력의 견인차로서 리더쉽을 발휘할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
http://www.hanwha.co.kr/
문화일보 2003-02-12
http://news.empas.com/show.tsp/20040403n01267/?s=17&e=195
http://edu.hanwha.co.kr/
『한국 기업교육 사례연구』, 권대봉, 전영사,
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공무원의 조직구조
제3절 공무원의 능력 발전
1. 능력 발전의 의의
2. 능력 발전의 방법
3. 우리나라 공무원의 교육훈련
제4절 공무원의 행동규범
1. 직무수행상의 의무
2. 참정권의 제한과 신분보장
3. 근로기본권의 제한
제5절 요약
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직무수행 능력이 신장되고 그에 따라 생산성이 향상되어야 함은 두말할 나위도 없다. 그러나 무엇이 능력이고 그것이 어떻게 객관적으로 공정하게 인식될 수있는가가 먼저 연구되어 이를 바탕으로 제도설계가 이루어져야 하는데도 겉모양만
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하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원의 직무특성과 유형
1. 단절적 직무유형
2. 연속적 직무유형
3. 계층제적 직무유형
4. 무질서한 직무유형
Ⅲ. 공무원 부정부패 발생원인
Ⅳ. 공무원범죄의 교정행정 정책
Ⅴ. 시사점
Ⅵ. 결론
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연구』, 서울대학교 행정대학원, 2006.
김이경, 『교사 평가 시스템 연구』, 한국교육평가원, 2004,
김정한, 『장학론』, 학지사, 2002.
서정화, 「교육의 성패 좌우, 신중한 접근을」,『새교육통권』527호. 9, 1998.
이윤식, 『학교경영과 자율장학』,
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계획
교사 자기평가
- 수업활동
- 학급운영활동
교사의 수업
* 교장, 교감은 별도
교육자로서의 품성
공직자로서의 자세
학습지도(수업)
생활지도
교육연구 및 업무수행
교사의 생활지도
평가방법
학교자치기구의 공식평가
-학생·학부모의 의
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업무도 거의 단순하다고 볼수 있다.
2. 여러분은 어느 직무특성을 바꾸었는가? 그렇게 한 이유는 무엇인가?
3. 여러분은 문제의 그 직무를 어떻게 구체적으로 재설계할 계획인가?
4. 대규모 조직에서 직무특성모델을 적용하여 실행하는 데 어
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계획이다. 정부혁신ㆍ지방분권위원회 역시 `정부혁신'과 `지방분권'이라는 두 마리의 토끼를 쫓고 있다.
언뜻 보면 이 두 마리의 토끼는 같은 토끼의 다른 이름 같기도 하다. 하지만 업무를 추진하다보면 그렇지 않다는 것을 확연하게 알 수
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연봉제
2. 업계현황
3. 도입결과
Ⅱ. 용평리조트 연봉제의 문제점 및 해결책
1. 직원-직원들 간의 갈등
2. 직원-팀장 간의 갈등
3. 직원-직무 간의 갈등
4. 직원-팀 간의 갈등
5. 직원-조직 간의 갈등
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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연구인력을 투입하여 신제품을 출시 하였지만 회사의 매출액은 증가하지 않고 현상 유지 또는 오히려 감소하 였다고 한다. 회사에서는 이러한 원인을 분석한 결과 , 소비자는 신제품 이 너무나 빨리 시장에 나오기 때문에 제품에 대한 신뢰감
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