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경험과 유아의 부모에 대한 애착과 사회 정서적 문제행 동과의 관계. 아동학회지, 18⑵, 5-18.
김유미(1996). 부모와 교사가 지각한 아동의 문제행동. 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위청구논문.
남기현(1997). 유아의 기질과 사회적 능력과의
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공무원 인사평정에 다면평가제 도입』, 인사관리(9월), P46
3. 김성국(1999), 『조직과 인간행동』, 명경사
4. 김성수(1998), 『신인사 관리론』, 법경사
5. 김식현(1999), 『인사관리론』, 무역경영사, P181
6. 김범열(2000), 『국내기업 평가제도 운영특
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경험(한국노인복지학회 2001)
노령연금 수급자의 비율(보건 복지통계연보 2001)
이상적 노후 생활비 방법(보건 복지부 2004)
생활보호대상 가구 및 수급권자 분포.(보건복지통계연보2001)
주요국의 GDP 대비사회 보장비 비중(통계청2000)
노인의 용
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경제연구소, 2000.
박명호, 「EU 국가의 민영화 경험과 시사점 : 전력산업을 중심으로」,『지역연구회시리즈』01-08, 대외경제정책연구원, 2001.
박일렬최승두, 「국영기업 민영화의 경제적 성과 : 이론과 실증」,『재정논집』제14집 제1호, 한국재
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경험 이야기. 한국교육교원연 구,20(2), 223-248.
이은화(1985). 유아교사의 역할과 자세. 유아교사연수교재, 새세대육영회 부설유치원
교원 연수원.
이은화. 배소연. 조부경(1997). 유아교사론. 서울: 양서원.
이기숙. 이연섭. 이영자(1986). 유아교사
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경험을 통해 삶과 직접 관련이 있을 뿐만 아니라 학생들의 자유로운 표현이 가능하므로 잠재적인 능력을 발휘 할 수 있다. 평가에 있어서도 점수에 의해서가 아니라 주관적인 평가가 가능하지 않나 한다. 학교 안에서 다양한 평가는 입시제도
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경우」,『현대시세계』, 1991. 12.
이미자,「최승호 시에 나타난 불교적 세계 인식」,『불교어문논집』4, 1999. 12.
이선이,「回生의 시학」,『高凰論集』,慶熙大學校 大學院, 1997.
이영준,「자기부정의 선과 시―김지하, 황지우, 최승호의 경우」,
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경제와 연금제도』, 한국경제학회보, 경제학연구, 51권, 2호 2003.
김학노(2004). “네덜란드 모델의 성과와 한계”, 한국정치학회보, 38권, 3호.
네덜란드의 ‘유연한 사회적 합의주의’
-폴더모델을 중심으로-
※ 목 차
Ⅰ. 문제제기
: 네덜란드 모
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경제적 특성, 보건과 사회과학 13집, 81-112.
박홍주, 이은아, 2004. 기혼여성노동자의 일·가족 경험과 직업의식, 한국여성학 20권 2호, 141-178.
여지영, 2002. 여성 가구주와 남성 가구주의 빈곤 차이에 관한 연구 : 도시지역을 중심으로, 서울대학교
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경」, 태학사.
최하림(1981), 「자유인의 초상」, 문학세계사. 1. 서 론
1) 연구사 검토
2) 연구 방법
2. 언어인식의 차이
1) 일상적 생활과 언어의 진정성
2) 존재와 부재의 간극
3. 시학
1) 예술과 삶의 합일 시학
2) 예술과 삶의 이분
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