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전문지식 515건

학습지를 푼다. 각자 풀어 본다. 10분 컴퓨터를 통해 배운 내용을 정리한다. 형성평가 ※ 다음 연립방정식을 푸시오. 1. 2. §3. 연립방정식의 풀이(2) 문제 ※ 다음 연립방정식을 푸시오. 1. (1) (2) 2. (1) (2) 3. (1) (2) 중단원 1. 연립방정식과 그
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  • 등록일 2006.01.23
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학습 단계 (시간) 학습내용 교수학습활동 자료 및 지도상의 유의점 학습형태 교 사 학 생 전 개 (32분) [A=B=C인 꼴의 연립방정식의 풀이] 다음 ( )안을 채워라. (1) 이면 = ( ) , = ( )이다. (2) 이면 = ( ) , = ( )이다. 위의 물음에서와 같이 방정식이 A=B=
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  • 등록일 2006.02.24
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+11에 넣으면 y=7 ∴x=4, y=7 구할 수 있죠? 그런데 이 문제는 이렇게 풀어도 되지만 소거법을 이용해서 풀어도 되겠죠. 여러분이 편한대로 가감법과 대입법을 이용해서 연립방정식을 풀면 되요. 알겠죠? 이제 여러분이 한 번 풀어보도록 하죠. 문
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  • 등록일 2013.11.10
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풀이 판서 12 학습한내용의 정리 자료 6번과 8번 파워 포인트 13 차시 예고 두 수 A,B에 대하여 A가 B의 ‘몇 배인가’라는 것은 A와 B의 비라고 한다. 파워 포인트 형성 평가지 반 평가 목표 행동분석 평 가 문 제 지식 이해 적용 A형 기 초 문 제
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  • 등록일 2005.08.08
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학습 예고 다음시간에 배울 내용을 확인한다. 10. 판서안 Ⅱ. 문자와 식 2. 연립방정식과 그 활용 2-2 연립방정식의 풀이 학습목표 연립방정식 문제 풀이 11. 모둠활동지 -모둠활동지- 다음 연립방정식을 대입법을 사용하여 해를 구하고 연결된
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  • 등록일 2012.05.30
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논문 3건

연립방정식을 풀면 , , 를 구할 수 있음 다. 소비자 선택의 문제 효용극대화 문제 Max. , () s.t. 라그랑지 승수법의 적용 라그랑지 함수: F.O.C (단, 을 의미) (단, 을 의미) F.O.C를 풀면 : 한계치 균등의 법칙 : 주관적 교환비율(MRS) = 상대적 교환
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  • 발행일 2011.10.06
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학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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학습내용을 메모한다. 인사 및 정리 ▶인사하고 정리한다. ▶인사하고 정리한다. 질문 사항이 있으면 개별 질문한다. 평가기준 상 함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다. 중 함수의 조건을 이해한다. 하 함수의 형태를 이
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 1건

학습 단계 학 습 내 용 교수 학습 활동 시간 비고 정리 및 차시 예고 구간의 정의 = = = = = = = = 연속의 정의 함수 가 실수 에 대하여 다음 세 조건을 만족시킬 때, 함수 는 에서 연속이라고 한다. (ⅰ) 함수 는 에서 정의되어 있다. 즉 가 존
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  • 등록일 2020.11.03
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  • 직종구분 교육 강사직
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