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서울: 서울대학출판부, 1993.
정태기. 「위기 목회 상담」. 서울: 기독교 서회, 1993.
양춘. 「청소년 문제와 노인 문제」. 서울: 정음사, 1984.
윤진 외. 「노년학을 배웁시다」. 서울: 홍성사, 1993.
윤진. 「성인, 노인심리학」. 서울: 중앙적성출판
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대학원 석사논문, pp1~3
14. 조흥식 외 4 공저(2003), 가족복지학, 학지사, P257~270
15. 조흥식, 남세진(1994), 집단지도 방법론, 서울대학교 출판부
16. 주현정(2002), 가정폭력 및 아동학대가 아동의 이상행동에 미치는 영향 연구, 안양대학교 경영행정대
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서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가출충동
2. 청소년의 성장환경
3. 자아개념
4. 감각추구 동기
5. 연구문제 및 가설
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
Ⅳ. 결과
Ⅴ.
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심리백과. 서울:임프린트 갤리온
- 김유진.(2010). 가정과 연계한 컴퓨터 교육이 유아의 컴퓨터 사용 태도에 미치는 영향. 이화여자대학교 교육대학원
- 손혜경.(2007). 유아 인터넷 게임 중독 예방 교육 모형. 전남대학교 교육대학원
- 이연주.(200
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서 아동학대 사례연구집
서울시 아동학대 예방센터
부산 아동학대 예방센터
아동학대 방지신고 상담센터(사이버 상담)
sbs 긴급출동 sos
sbs 세상에서 가장 아름다운 여행
www.childseoul.go.kr
http://home.opentown.net/-yurik/abuse.htm
http://blog.naver.com/hch16/1100
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계획
2) 학습자 중심 수업 유형 및 전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
표 목차
<표 1> 객관주의와 구성주의의 인식론적 차이
<표 2> 구성주의 교수-학습의 특징
<표 3> 급진적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
<표 4> PBL에 의한 수업 진행 과
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서적 요구에 대한 개선방안
2) 이혼가정 아동을 위한 사회복지적 개입 방안
① 서비스적 접근
② 사회적 편견불식을 위한 개선방안
③ 교육에 관련한 개선방안
3) 가족상담
① 이혼전의 가족상담
② 이혼중의 가족상담
③ 이혼 후의
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서미경 김미옥 김소희 <사회복지실천론> 나남출판, 2000
4. 이영분 외 <사회복지실천론> 동인, 2001
5. 전선영, 1995, 정신의료사회사업 실천에서의 문제해결모델 적용 가능성에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원.
6. 전재일 외 <사회복
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심리검사연구소 I.서 론
1.연구의 필요성
2.연구의 목적
3.연구의 기본방향
4.연구의 제한점
5.용어의 정의
II.이론적 배경
1.문헌연구
2.선행연구의 고찰
III.연구설계
1.연구의 대상 및 기간
2.연구의 절차
IV.연구의 실행
1.실행
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서적인 면까지 통합적으로 평가, 효과적인 학습에 장애가 되는 부진의 원인을 폭넓고 알기 쉽게 찾아준다. 학업성취에 대한 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와준다. 학습의 비효율적인 영역을 찾아내 학습부진을 예방하고 해결책을 찾
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