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유아보육 정책의 실태
1) 아동복리법 시기 (1961-1981년)
2) 유아교육진흥법 시기 (1982-1991년)
3) 영유아보육법 제1시기 (1991-2004년)
4) 영유아보육법 제2시기 (2004-2008년)
5) 영유아보육법 제3시기 (2008년-현재)
3. 우리나라의 보육이 나아가야할
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자기결정권과 비밀보장을 중심으로, 김만지, 학위논문(석사) :-- 이화여자대학교 대학원 - 사회사업학 1992
윤리적 입장에 따른 학교상담자의 비밀보장 예외 판단 차이 분석, 구승영, 학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 교육학과(교육상담전
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대학원 박사학위논문, 2013.
장입협 외, 『아동청소년복지론』, 서울대학교출판부, 2000.
한인영외, 『학교와 사회복지』, 학문사, 1999. I. 서론
II. 본론
1. 약물남용의 정의
2. 청소년 약물 남용의 특징
1) 일반적인 특징
2) 과도기
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유아의 사회성 발달의 개념
2) 유아의 사회성 발달 특징
2. 유아기 사회성 발달의 중요성
3. 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1) 부모의 양육태도
2) 형제자매
3) 또래 간 상호작용
4) 교사
5) 유아교육의 경험
4. 유아의 사회성
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아동들이 차별받지 않고 자신들의 권리를 충분히 누리며 성장할 수 있는 환경을 만들어 간다.’는 것이다. 장애아동들도 분명 이런 권리를 누릴 수 있는 아동들임은 분명하다. 또한 장애 종류와 정도에 관계없이 모든 장애 아동은 교육을 받
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대학교 교육대학원 석사학위 논문. (2006.8)
『체육특기생들의 개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사』
- 강신욱. (2003) Ⅰ
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대학교 대학원 논문, 2010.
5. 이대균, 한국과미국, 호주의 보육시설평가인증제도 비교분석, 『유아교육학회지』, 제9권 제2호, 2005.
6. 이미애, 보육시설 평가인증제에 대한 인식연구, 한국방송통신대학교 평생대학원 논문, 2007.
7. 이순영 외, 보
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유아통합교육 실태분석. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문.
유수옥 외. (2002). 장애유아 통합교육의 성공적 실천의 방해요인에 관한 연구. 유아교육연구, 22(2), 111-132. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아의 인지발달 저해 장애요소
1)
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가족사회복지학회
심창학(2003), 프랑스의 한부모 및 가족 복지 정책의 특징; 명시적, 포괄적 성격을 중심으로 한국가족사회복지학회
이순연, “결손가정 아동과 정상가정 아동의 성격특성 비교연구”, 관동대학교, 석사학위논문, 1998.
김영금,
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유아반 교사의 전문성 발달과 어려움과의 관계. 순천향대학교 교육 대학원 석사.
문정아(2007). 보육교사의 직무만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 석사학위논문, 성균관대학교 대학원.
박희진(2004). 유아통합교육 실시에 필요한 교사자
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