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나요?
-물에 담그기 전에는 잘 떨어졌는데 이제는 잘 떨어지지 않고 서로 달라붙어 있는 것 같죠?
-이것처럼 물은 서로 달라붙게 만드는 힘이 있데요.
*색종이
-이 힘을 어려운 말로 부착력이라고 하는데요.
-종이 문어의 다리가 물 속에 들
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이 여기 동물원에 붙여 주었지요.
살게된 곳이 정말 마음에 든다며, 동물친구들이 여러분에게 많이 고마워하네요.
C: 정말요?
T: 네. 이곳 동물원에 사는 동물 친구들은 다른곳에서 이사를 와서 친구들이 별로 없대요. 외롭지 않도록 우리 친구
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은 자리에 사자랑 호랑이 그림을 걸어주세요. 윗줄에 걸기가 힘든 친구들은 아랫줄에 걸어 놓으면 되요. 잘 할 수 있겠죠?
차례차례 맨 앞에 앉은 친구들부터 나와서 빨랫줄에 사자랑 호랑이 그림을 걸어봅시다.
C: 네 선생님.
(빨랫줄에 전시,
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유아들이 자신이 되어 볼 동물들을 정한다.)
T : 자, 우리 노래를 부르면서 각자 정한 동물이 나오면 그 동물처럼 움직이면서 손을 씻으러 갑시다.
(교사와 함께 노래를 부르다가 그 동물들이 나오면 동물의 움직임을 몸으로 표현하면서 손을
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보면서 다같이 읽어봐요.
마무리
(13:35~13:40)
우리가 밥을 먹기까지 수고하신 분에 대해 알아본다.
- 벼를 쌀까지 만들어 주신 분이 누구죠?
- 그분들이 없었다면 어땠을까요?
우리 농산물을 사랑하는 마음을 갖도록 한다.
- 이렇게 많은 노력으
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