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자료를 활용한다. 해마다 주제를 정해 학과를 통합해 학생이 학습주체가 되는 공동학습을 하며, 학생은 진로와 관련된 창업논문을 창업 전에 써낸다. ‘꼭 읽을 책’을 지정하여 책 읽기를 장려하고, 교과학습을 위해 도서실을 활용한다. 국
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자료로서의 관련성 등을 고려하여 교과를 선택하도록 안내한다.
Ⅸ. 선택중심교육과정의 평가
한국교총과 동아일보 공동 조사로 실시된 선택중심 교육과정에 대한 설문 조사에 따르면, ‘고등학교 교사들의 88.3%가 취지는 좋으나 적용이 불
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자료집
KBS 영상사업단, 흡연의 피해와 금연 방법(비디오), KBS Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금연의 분류
Ⅲ. 금연의 과정
1. 계획전(precontemplation) 단계
2. 계획(contemplation) 단계
3. 실행(action) 단계
4. 유지(maintenance) 단계
Ⅳ. 금연의 유익
1. 건강상
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입학 전형제도의 개선은 이루어지지 않을 것이라는 것을 분명하게 직시하고 이에 대한 대책이 함께 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌자료>
김병진. 정책학개론. 박영사. 1989
정정길. 정책학원론. 대명출판사. 1993
박성복이종렬. 정책학강
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토론논술연구소, 교육칼럼 읽기 118, 자우출판사, 2006
송순재, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 학지사, 2007
표시열, 민주주의의 정착과 대학의 개혁, 고려대학교출판부, 1996
한국교육개발연계체제운영실, 세계로 가는길, 교육을 만나다, 한국
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토론논술연구소, 교육칼럼 읽기 118, 자우출판사, 2008
송순재, 대학입시와 교육제도의 스펙트럼, 학지사, 2007
표시열, 민주주의의 정착과 대학의 개혁, 고려대학교출판부, 1996
한국교육개발연계체제운영실, 세계로 가는길, 교육을 만나다, 한국
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자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 교육과정의 역사
1. 제1차 교육과정기(1954～1963)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
2. 제2차 교육과정기(1963～1974)
1) 이념 및 기본 방향
2) 편제 및 운영
3. 제 3차 교육과정기(1973～1981)
1) 이념 및 기본 방
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자료 】
교육부(2015)「2018학년도 대학수학능력시험 기본계획 발표」
교육부(2014)「대학수학능력시험 영어영역 절대평가 도입」
김재철(2014)「'수능 영어 과목 평가 방식, 이대로 좋은가?' 토론」제64차 KEDI 교육정책포럼
한재갑(2014)「대입
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자료, 대교/한국교육평가센터, 2003
- 김정휘, 영재 학생 식별 편람, 원미사, 1998
- 서제희, 미술영재 발달과정에 관한 연구, 2003
- 전성수, 미술영재교육에 관한 연구, 사향미술교육논총 제 4집,1996
- 구자억 외, 동서양 주요국가들의 영재교육, 문
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수준을 유지했다.
(서울=연합뉴스 김화영 기자 ) Ⅰ.프래그머티즘의 영향을 받은 사회심리학자 미드
1.미드의 생애
2.미드 사상의 중심 주제
3.미드에게 영향을 준 사상가
Ⅱ.마음 . 자아 . 사회
Ⅲ.미드 사상 평가
*토론 자료
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