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1학기 총평
교사가 다녀오라고 이야기 해야 다녀왔는데 오늘은 교사가 이야기 하지 않았는데 가고 싶다고 이야기를 하였다. 교사의 이야기를 듣고 또래의 놀이 참여에 대한 긍정적인 반응을 보이며 또래가 나타내는 감정에 끄덕임 및 미소를
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1학기 총평
벽돌 블록에 관심을 보이는 OO의 앞에 앉은 교사가 블록을 쌓자 OO가 손으로 무너뜨리고 다시 쌓으며 반복하여 놀이하고 무너뜨리기만 하던 영아가 블록 하나를 세웠다. 담임교사와 자신의 반에서 함께 놀이하며 안정감을 갖는 모
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1학기 총평
퍼즐을 맞추며 그림에 대한 호기심을 갖고 알아보는 과정에 흥미를 보인다. 퍼즐조각의 모양에 관심을 갖고 같은 것끼리 짝을 지을 수 있으며 퍼즐조각과 밑 그림판의 그림, 크기, 길이를 비교하며 알맞은 곳에 퍼즐조각을 놓고 맞
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관찰일지) 만 2세 1학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
쉬 마렵지 않아요 라고 물어본후 쉬가 마려운 OO에세 변기에 앉아서 소
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1학기 총평
또래에게 관심을 보이고 또래가 있는 곳에서 놀이할 수 있다. 작은 목소리로 이야기를 하는 모습을 많이 보여 큰 목소리로 자신감 있게 이야기 할 수 있도록 지도하고 있는 중이다. OO는 자발적으로 신체활동에 참여하며 다른 친구
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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