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지도로 옳고 그름을 이해하여 가치체계를 도와줌, 유아를 인정하고 좋은 점등은 말과 행동으로 칭찬함. Ⅰ. 0세의 발달 특성
1. 0세의 발달 특징
2. 0세 영아의 발달 특징을 따른 적합한 교사의 역할 행동
Ⅱ. 1세의 발달특성
1. 이동능력
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지도에서 교사는 유아들과 대화할 때 제한적인 언어보다 반응적인 언어를 사용하는 것이 하나의 좋은 방법이 될 수 있으며, 이때 유아는 합동적이고 자발적이며 자유롭게 자신의 생각을 표현한다. 이 도중에 교사는 유아에게 다양한 질문을
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방법의 이해, 학지사, 2005.
정남미, 유아언어교육, 창지사, 2008.
김혜진, 유아과학교육에 대한 유치원 교사의 개념도 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어지도의 중요성
2. 영아를 위한
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영아기에 중요한 과업이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아를 위한 문해지도 방법에 대해 서술해 보았다. 인간에게 있어 언어의 습득은 사회생활을 가능케 하는 필수적인 요소이다. 인간은 언어를 통해 사회적 존재로서 자신
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역할이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달심리학 최경숙 저 | 교문사 | 2006.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아 정서발달의 특징 및 그에 따른 교사의 역할
2. 영아기 정서발달 지도방법에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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