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er to some key grammars again.
Ss listen carefully T's mention.
3
Board
Closing
the
class
T gives homework to Ss which fill in the blank T gaved.
T finishes the class.
Ss say good-bye with T. Materials for the class
a text book, a video clip, paper for vocabulary, board, some pens for S
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성의 있게 접근하는 정신 자세부터 기르도록 할 일이다. 외래어․외국어 사용의 실태 및 문제점
1. 한자어
2. 일본어
가. 순일본말
나. 일본식 한자말
다. 일본식 외래말
3. 영어
다. 외래어․외국어의 바람직한 사용 방안
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플랜교수기법(교수법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅳ. 창의적사고교수기법(교수법)
1. 필요성
2. 유형
1) 귀납적 교수법
2) 속성 열거법
3) 형태분석법(형태학
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사용하는 경우가 많다.
학생이 집에서 많은 연습시간을 투자하지 않으면 레슨이 어렵다.
어린이의 눈길을 끌만한 감각적인 그림이 악보에 없다. 아이들이 지루함을 느낄 수도 있지만 스즈키 교재에서 악보를 중요시하지 않기 때문에 큰 문
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플랜, 예가, 1991.
7. 中小企業振興公團, 中小企業振興, 1988년 8월,11월호, 1989년 2월,5월호.
8. 中小企業協同組合中央會, 中小企業輸出統計, 1992.12.
9. 중소기업협동조합중앙회, 중소기업현황, 1992,1993.
10. 상공부, 알기쉬운 중소기업지원제도, 1990.4.
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