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챈트 가사내용을 바꿈으로서 목표언어를 정확하게 익힐 수 있었다.
◎ 학생들의 학습 참여도와 성취도가 높았고, 학생들이 영어에 대한 친숙함과 다음 학습에 대한 높은 기대감을 느낄 수 있었다.
◎ 기억 계속하기 게임을 활용하여 학생들의
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영어로 구사할 수도 있고 이것이 무슨 색인지 질문을 할 때도 사용할 수 있는 문장이다. 같은 문장의 반복으로 아이들의 배울 때에도 쉽게 따라할 수 있고 금방 익힐 수 있는 Chant로 선정하였다. 또한 가사를 자유자제로 바꾸어 사물의 색깔을
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회전판
ꊷ 마스코트(English Monster) 만들기
ꊸ 빙고판
2. 챈트지도
ꊱ Finger Castanets
ꊲ 기타
3. 역할놀이
ꊱ 모자(머리띠) 이용하기
ꊲ 목걸이 주머니 이용하기
4. 영어수업에 유용한 사이트 소개
Ⅲ. 맺음말
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영어의 강제와 어조 그리고 소리에 익숙하게 해준다. 운율은 신체 부위 표현을 연습할 때 학습효과를 높여준다.
② 동시 지도법
소리내어 천천히 읽어보도록 한다.
운율감이 느껴지도록 일어보도록 한다.
얼굴을 씻는 행동, 손을 씻는 행동
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please.
(박수를 치며 A 팀이 먼저 시작 한다. A,,B 팀이 챈트 가사를 주 고 받는다.)
Group A: He is tall. He is a
tall teacher.
Group B: He is short. He is a
short boy.
Group A: Tall teacher.
Group B: Short boy.
Group A: He is thin. He is a
thin teacher.
Group B: He is fat. He is a
fat boy.
Group
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