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놀잇감이 준비되어 있다고 하더라도 그것을 활용할 공간적 환경이 제대로 구성되어 있지 않다면 활동에 적합하지 않기 때문이다. 그렇기 때문에 보육교사들은 유아 실내 환경을 구성할 때 이러한 다양한 요소들을 빠짐없이 고려해야 한다.
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영역별놀잇감
18:00∼
귀가지도
[야간통합보육 및 귀가지도]
영아의 발달상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가한다.
오늘 활동한 내용에 대하여 보호자에게 이야기한다.
일
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영역별놀잇감
평 가
오늘의 할 일
내일의 준비사항
보육 일수 누계
현 원
명
출 석
명
결 석
명
결석사유
구분
아동명
등원시간
투약사항
(투약의뢰서 참조)
기저기갈기
및 배변
씻기
낮잠
보호자
(인수자)
하원시간
1.
증상:
소변:
시간:
대변:
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영역별놀잇감
자유놀이
귀가준비
17:30~19:30
- 귀가준비(얼굴과 손 씻기, 소지품 챙기기, 옷입기, 기저귀 갈기 등)
- 원하는 영역에서 자유롭게 놀이활동 하면서 개별적으로 귀가지도 한다.
- 귀가시 친구이름을 부르며 인사한다.
- 부모와 영아
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보육기관 시설설비 권기욱(교수) 저 | 보현사 | 2006.09.04. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역별 놀잇감을 제시
2. 만 1세 영아를 위한 실내흥미영역 배치도를 작성하고, 그 이유를 설명
3. 실내외 환경구성 원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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