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다중지능의 교육과정
1) 프로젝트의 과정
①유아의 아이디어로부터 주제 선정
②프로젝트 계획 구상
③다양한 방법으로 조사하여 정보를 수집, 기록
④도큐먼트를 통해 문제해결과 정보를 종합하여 결론도출
⑤프로젝트의 과정, 결과를
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저하, 한정된 메뉴제공으로 인한 자반량 증가, 학교급식의 교육적 효과 반감 등의 문제도 대두하였다. 1992년 초등학교 급식의 전면적인 실시가정부의 정책으로 시행됨에 따라 학교급식은 급성장하게 되었다. 이상과 같은 과정을 거쳐 1999년에
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교육프로그램이 유아의 문학적 능력과 흥미에 미치는 영 향. 2 (6), 102-127.
손혜숙(2004). 동화의 제시방법에 따른 유아의 동화 흥미도와 이야기 구조화 능력. 미래유아교육학회지. 11 (1), 1-23.
영유아교육의 교수학습방법 이 정환 김희진 2017 파란
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교육 과정
관련 요소
[사회생활] 사회 현상에 관심 가지기 : 우리나라와 우리 전통문화에 관심
가지기
[표현생활] 예술적 표현 즐기기 : 조형 활동으로 표현하기,
[언어생활] 듣기 : 바른 태도로 듣기
말하기 : 생각과 느낌 말하기, 바른 태도
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서 있는 성난 허수아비 아저씨
① 허수아비에 대해서 이야기를 나눈다.
T : 우리 친구들 오늘 허수아비 아저씨를 만들어봤죠? 어떤 표정으로 만들었나요?
C : 웃는 모습이요, 우는 모습이요(외의 여러 답변 예상)
T : 허수아비 아저씨는 왜 성난
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Francis Galton(1822~1911)
심리학을 하나의 독립된 학문영역으로 형성하는데 공헌
지능의 개인차를 규명하기 위한 최초의 노력
Alfred Binet(1857~1911)
정상교육을 받을 수 있는 아동과 그렇지 못한 아동 구분을 위한 과학적인 지능검사지 개발
의
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하겠지요. 일본어를 공부할 때 한자를 많이 알고 있다면 좀 더 쉽게 일본어를 배울 수 있습니다. 이렇게 정보는 전후 참조적 이라고 할 수 있답니다.
장기기억의 정보는 개인적일 수도 있고요, 일반적이고 비개인적 일 수도 있습니다.
장기기
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보일거라고 말하게 됩니다. 대부분의 아동은 8세 경까지도 이 과제를 해결하지는 못합니다. 그러나 한쪽에는 고양이를 다른 쪽에는 개를 그려 놓은 카드를 보여주는 유사한 과제를 주었을 때는 비록 3세 아동이라도 쉽게 해결합니다.
성인의
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프로그램에 대해서 알아보자.
영아교사를 위한 프로그램(PTCI)
영아교사를 위한 포괄적인 교육프로그램으로 이 책의 저자들에게 많은 영향을 미쳐 왔다.
*하이/스코프
하이/스코프는 초기 학습과 발달을 구성하는 주요 경험을 강조하는 영유아
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~
선생님 : 저번 시간에 배운 동요 중에서 어떤 동요로 할까요?
아이들 : 자전거요 ~ (다를 수도 있음)
선생님 : 그럼 자전거의 노래에 맞춰 노랫말을 만들어볼까요?
★ 인사해요(자전거) ★
반가워 반가워 인사합니다
친구들도 반가워 인사합니
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