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접근방법
ꊲ 미래에 대한 예측
1. 국내․외 환경의 변화
2. 미래의 변화와 이를 보는 시각
ꊳ 해외 교육개혁의 추세
1. 교육체제 안에서의 개혁
2. 부분적인 교육체제의 변화
3. 낭만적인 완전탈학교론
4. 평가와 전망
ꊴ
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접근, 서울 학지사
김도식외/1992 : 청소년 문제론, 한국 청소년 연구원
김선남/1994 : 청소년비행관련 변인간의 인관적 분석, 전남대학교 대학원 박사학위논문
박성수/1991 : 가정교육과 청소년비행의 관계, 서울 한국 형사 정책 연구원
송광성?이
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교육관
2. 구성주의 교육관과 국어과교육
3. 스키마(schema) 이론과 배경 지식의 활성화
4. 의사소통 행위로서의 읽기 이론
5. 텍스트 처리 이론
6. 전략 중심의 학습 강조
7. 과정 중심 접근의 학습 강조
8. 총체 언어(whole language) 학습 강
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교육방법이 투입되어야 한다. 개별화의 원리에는 교육 프로그램의 구성, 실천뿐만 아니라, 교수-학습방법의 개별화, 자료의 개별화, 평가의 개별화가 함께 실행되어야 한다. 둘째, 변화의 원리로 학습내용은 다양하고 변화있는 방법과 상황을
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교육을 위한 효과적인 수업을 위해 교수자는 수업목표. 교재. 교수법. 과제 및 평가 방식 등을 기술한 수업지도안(lesson plan) 을 개발하여, 전반적인 수업 수행계 획을 문서화함으로써 교수자자신은 물론 학습자로 하여금 계획적인 수업준비를
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개발 연구를 위한 실무자 워크샵 자료집, 부스러기사랑나눔회
부스러기사랑나눔회(2002), 빈곤아동을 위한 지역아동센터(공부방)법제화를 위한 공청회 자료집
부스러기사랑나눔회 (2002),「기쁨나무 숲: 민간비영리지역아동센터 공부방 실태
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교육학, 박문각, 1998
4. 이재창, 생활지도, 문음사, 2000
5. 조화섭, 조화섭교육학, 교육마을, 2003
6. 김영광, Glory교육학 8.생활지도, 교육대학원 2004 1.생활지도의 개념과 특징
2.생활지도의 원리와 방향
3.생활지도운동의 발달
4.생활지도
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교육 진흥법 제2조 7항에 “치료교육이라 함은 장애로 인하여 발생한 결함을 보충함과 동시에 생활기능을 회복시켜주는 심리치료, 언어치료, 물리치료, 작업치료, 보행훈련, 청능 훈련 및 생활적응 훈련 등의 교육활동을 말한다.”라고 정의
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교육 가능
-학생 평가시 일반시험지를 개작하거나 비언어적 시험으로 적용
-아동의 청각검사의 상태를 교사에게 정확히 알려주기
-교사와 반 아이들에게 보청기 작동법에 대하여 토론하기
-학생들에게 말 읽기를 가르치기, 화자의 얼굴과 입
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프로그램은 단순한 성교육이나 정보제공, 콘돔 나누어주기만으로는 효과가 없다. 피난처제공 및 법률지원, 직업훈련, 의료지원 등이 포함되는 종합지원프로그램이 마련되어야 하며, 이러한 프로그램들은 성매매피해여성들에게 직접 접근하
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