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레지오 에밀리아 접근법 비교. 한국영유아보육학 v.16. pp.217-248. 한국연구재단. I. 서론
II. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 배경
2) 이론적 기초
(1) 듀이의 진보주의 교육사상
(2) 피아제의 인지적 구성주의
(3) 비고츠키의 사회적
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교육적, 창의적 활용과 재활용센터
● 사회체계 속에서 자라는 아동, 부모와 지역사회 참여의 중요성: 레지오 에밀리아의
부모와 주민들은 보육시설의 운영에 깊이 참여한다. 부모, 교육자, 주민들은 2년
마다 각 보육시설을 대표할 자문위
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교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1) 일화기록.
(2) 일제고사.
(3) 행동목록법.
(4) 평정
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레지오 에밀리아 방식이 그 시대의 발달된 유리공법으로 투명한 공간과 카펫, 쿠션, 긴 점심시간등 낭만적인 현대의 그 나라 국민성의 밑거름이 되지 않았나 생각 된다.
이런 여러 교육 철학을 바탕으로 우리나라 영유아들도 아름다운 환경에
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김진영, 백혜리, 최윤정(2006). 유아를 위한 교수학습 방법론. 양서원
문연심, 이화영, 통합적 접근에 기초한 영유아 수·과학 교육 영아 수학 교육의 중요성
영아 과학 교육의 중요성
레지오에밀리아 교육
현재 유아교육기관의 실태
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