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국어과 교육은 국어의 발전을 꾀하는 데 참여할 수 있는 태도를 기르는 성격을 지닌다. 한편 교육 체제 측면에서 국어과 교육은 전체 교육의 맥락 속에서 도구 교과의 기능도 담당하고 있으므로 국어과 교육의 중요성은 매우 크다. 따라서 국
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학교사회사업가를 고용한 형태이다.
참고문헌
윤철수 외. 2008. 사회복지개론. 학지사.
권중돈 외. 2005. 인간행동과 사회환경. 학지사.
양옥경 외. 2000. 사회복지실천론. 나남.
윤철수 외. 2012. 사회복지개론. 학지사.
심윤무 외. 2012. 다시 쓰는
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교사는 학생들의 성장 욕구를 발현할 수 있도록 도와주어야 한다. ⑦ 매슬로우의 자아실현 교육은 오늘날 인성교육에 적용 가능하다는 것이다.
【 참고자료 】
김남선(2001)「평생교육에 관한 연구」관동대학교 대학원 석사학위논문
김병묵,
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국어
6. 깊이 있는 생각
5학년 3반 ( )번
이름 : ( )
4/6차시
공부할 문제 : 광고의 표현 특성을 알아보자
※ 광고 살펴보기1
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에코모니터링으로 휴먼케어인버터의 절전능력을 확인해보세요. 휴먼케어 인버터는 압축
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학교 사회복지학부, 2005
김경근, 변수용, 「한국사회에서의 상급하교 진학 선택 결정요인」, 『교육사회학연구 제16권 제 4호』, 2006
한국교육개발원, 「교육격차의 실태 및 해소방안 연구」, 2004
이정희, 「교사 행동에 대한 학생의 지각과
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교사는 소집단 구성원이 있다
6) 교사는 학생들이 활동을 모니터 해야 한다
7) 평가는 소집단별로 한다
2. 수업 안 예시
1) 우화에 담긴 도덕적 교훈을 알고 실천하기
2) 협동학습의 구조
3) 수업 전개
Ⅵ. 협동학습의 놀이적용법
참고문
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학교교육과정의 탐구, 학지사, 2002
김학님 - 교사의 통일관 및 통일교육에 대한 인식, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002
오인탁 - 통일교육의 방향, 통일준비, 오름, 1997
이화수 - 통일한국의 정치심리학, 나남출판, 1999
이소일 - 교사의 통일교
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국어과 교육과정 실행 연구, 박이정, 2002
한국 열린교육 협의회 편, 사회과 열린교육, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육과정 재구성의 의미
Ⅲ. 교육과정 재구성의 전제조건
1. 학교 교육의 목적(Goals for Schooling)에 관한 올바른 이해
2.
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학교육의 중요성이 강조되고, 문학적 감수성을 함양하기 위한 교육에서부터 현실 비판적 문학까지를 아우르는 균형감을 갖추게 되었다. 이러한 변화로 인해 국어 교과서는 국가의 홍보나 도발적인 반공 이데올로기를 주장하는 것에서 벗어
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교사가 그냥 과정을 지켜볼 수도 없는 상태에 놓이게 된다. 또한 학교에서는 평가부분을 무시할 수 없는데 평가를 위해서 공부할 때는 정리정돈이 잘 되어 있는 참고서나 유인물에 의존하게 되는 경우가 많다. 생각의 차이이겠지만 교과서는
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