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2조에서 규정하고 있는 정신지체 또는 정신적 질환으로 발생하는 정신적 장애를 가진 자를 말한다.( 정신장애인은 나이와 관계없이 실종아동에 준하여 처리한다.)
2. 실종아동 발견시 대처방법으로는 다음과 같다.
-길을 잃은 아이를 발견할
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방법
7) 사례
Ⅲ. 유괴 발생 예방
1) 사전에 해 두어야 할 것
2) 부모나 교사가 알아야 할 수칙
3) 아동에게 알려주어야 할 안전교육 내용
Ⅳ. 유괴 발생 시 대처방법
1) 장소별 대처방법
2) 신고요령
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌 및
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및 실종아동
1.유괴의 정의와 발생원인………………………………25
2.유괴예방안전 수칙………………………………………27
3.유괴예방안전교육의 내용………………………………27
4.유괴 발생후 대처방법…………………………
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 유괴의 개념 및 법 적용
2. 유아 대상 유괴 범죄의 실태
3. 유괴 예방 및 유괴시 대처 방법
4. 실종아동의 개념 및 실종
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(3) 안전교육이 유아의 안전문전 해결사고와의 관계에 대한 논문 요약
3.유아교육현장에서의 건강교육에 대해 제언
(1) 아동활동과 건강행위 간 관계에 대한 생각
(2) 유아교육현장에서 실행할 수 있는 건강교육에 대한 제언
Ⅲ. 결 론
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아동복지론, 서울: 학지사, 2005.
김광일고복자, 한국에서의 아동 구타 발생률, 한국아동학대 예방학회, 1992.
김동춘 외,유아학대 및 반영 실태에 대한 교사의 인식, 제 13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 1995.
김수연, 아동학대예방 및 보호
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아동학대 신고의무자의 신고의도에 영향을 미치는 요인, 숙명여자대학교대 학원 석사학위 논문, 2005
서은주, 아동학대 발생현황과 관련변인에 관한 연구, 계명대학교 대학원 석사학위논문, 1993,
신영화, 한국 아동학대의 사회*인구 및 가족
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아동을 상담 및 치료와 교육을 담당할 수 있는 전문 인력을 양성한다.
한국영유아 보육학회, 아동복지학회, 한국아동학대예방협회, 한국어린이 재단 등은 아동학대교육과 훈련을 협조하도록 해야 한다. 이상 아동학대의 대책과 예방방법에
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아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 해외 선진국의 아동학대 대책
Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 문제점
1. 아동학대의 원인
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대처방안
1. 법적․제도적 측면의 강화
2. 예방․치료적 측면
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아동복지학」, 교문사, 1992.
이영희, 「교정복지의 이론과 실제」, 홍익출판사, 2000.
이용교, 「청소년문제와 청소년복지」, 인간과 복지, 2002.
임영식ㆍ한상철, 「청소년 심리의 이해」, 학문사, 2000.
장종선, 「청소년 범죄의 원인 및 예방대책
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아동 보호 분야 발전에 기여하고 싶습니다. 꾸준한 자기 개발과 열정을 바탕으로 안양시를 대표하는 모범적인 아동보호전담요원이 될 것을 다짐합니다. 1. 성장과정 및 생활신조
2. 성격의 장단점 및 취미/특기
3. 지원동기 및 장래계획,
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예방법
○ 구강체온 측정 금기 대상자는?
+) 직장체온 측정 금기 대상자는?
○ 죽음 5단계의 과정
○ psycosis(정신증)와 nuresis(신경증)의 차이
○ IV 부분의 정맥울혈을 어떻게 관리할 것인가?
+) 정맥염 발생 시 대처방법
○ MI와 AP의 차이
○ L-tube
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안전과 행복을 위해 최선을 다할 준비가 되어 있습니다. 감사합니다. 1. 지원동기
2. 성장과정
3. 성격의 장단점
4. 생활신조 및 가치관
5. 주요경력 및 특기사항
6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
7. 면접 예상 질문 및 모범답안
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방법
38. 돌봄교실에서 아이가 사라졌다면 어떻게 할 것인가?
39. 아동학대 의심을 받는 아이가 있을 경우 대처법
40. 돌봄교실에서 다친 아이가 발생했는데 보건 교사가 없는 경우 어떻게 대처하겠는가?
41. 아이가 다쳤을 때 어떻게
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예방 교육을 강화하여 아동의 건강을 보호하겠습니다. 비상 상황 발생 시 표준화된 대응 매뉴얼을 완벽히 숙지하고 반복 훈련을 통해 신속하고 정확하게 대처함으로써 아동의 안전을 최우선으로 확보할 것입니다.
셋째, 학부모 및 학교, 지역
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