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문화인식을 고려한 지역문화시설의 조성방안에 관한 연구, 연세대학교 산업대학원, 1998.
문화체육부, 문화공간의 효율적인 조성방안에 관한연구, 1993, pp.24～25.
문화관광부, 자료로 보는 문화상품, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건축조형의
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문화적 풍습은 아테네문화처럼 폭넓게 확대되지 못했다.
참고문헌
나홍일 외 - 서양문화사, 서울대학교 출판부, 1986
박흥식 - 아테네 민주정의 경제적 기반 : 노동문제를 중심으로, 고려대교육대학원, 1980
윤진 - 스파르타인 스파르타 역사, 신
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중앙일보사, 교육개혁과 청소년자원봉사 활성화
○ 한국청소년연구원(1992), 청소년 연구의 동향과 과제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자원봉사자의 정의
Ⅲ. 자원봉사활동의 필요성
Ⅴ. 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
Ⅵ. 청소년자원
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문화사, 2002..
4. 성기완, 비판적 영어교육과 의사소통능력, 신아사, 2000.
5. 조명원, 이흥수, 영어교육사전, 한국문화사, 1993.
6. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치는 영향, 계명대 국제학대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서 론
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예술을 중요시 하는 교육
(5) 자연과 함께 하는 교육
(6) 교사간의 협력적 운영
(7) 교사와 학부모와의 협력적 운영
(8) 혼합 연령의 학급 구성
(9) 가정과 같은 편안한 환경
(10) 공간적으로 질서가 있는 환경
(11) 색다른 교육경험
2) 약점
(1)
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자기의 느낌이나 생각을 그림으로 그리기
1) 경험한 것을 그리기
2) 상상하여 그리기
3) 자기의 마음 그리기
2. 여러 가지 표현기법으로 나타내기
3. 응용미술 -꾸미기
1) 타일 무늬 꾸미기
2) 구성
3) 포스터
4) 아름다운 무늬나 우리나라
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대학교 무도연구소지, 9(1).
스티븐 케페너(1998). 『동양무도수련관의 변천과 현대적 의미』. 서울대학교대학원 박사학위청구논문.
허건식(2004). 무도연구기초, 도서출판 무지개사
허건식(2002). 동양무도의 문화적 해석에 관한 연구, 용인대 대
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대학교 출판문화원
2. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사
3. 류운석(2017), 유아교육기관 운영관리, 공동체
4. 김태희(2016), 한국 웩슬러 유아지능검사 4판(K-WPPSI-IV)수행의 안정성 (단기 종단연구), 울산대학교 일반대학원
5. 최혜순ㆍ이미현(2015),
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대학원, 2001
박남기 / ‘교육열 개념 모형’에 터한 과열 과외 정책 재분석, 2000
박남기·오만석 외 / 교육열의 사회문화적 구조, 서울 : 한국정신문화연구원
이종재 외 / 교사론, 교육과학사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌츠 희극 가정교사의 의미
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연구」, 울산대학교 대학원, 박사학위 논문, 2021. http://www.riss.kr/link?id=T15791697 1. 서론
2. 본론
1) 유머감각의 개념 및 이론
2) 유머감각 증진활동
3) 다양한 유머감각 증진활동을 통한 느낀점 및 배운점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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