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비판은 역사서술이 구조사적 분석을 배제한 경험의 재구성만으로 이뤄질 수 없으며, 역사가가 개념과 이론에 의존하지 않고 논리적인 분석과 체계적인 해석에 도달할 수 없다는 점이다. 
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역사학으로의 성장을 모색해야 할 것이다. *참고문헌 알프 뤼트케 외/이동기 외 옮김, <<일상사란 무엇인가>>, 청년사, 2002. 안병직, <<오늘의 역사학>>, 한겨레 신문사, 2002. 한국역사연구회, <<조선시대 사람들은 어떻게
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  • 등록일 2015.03.20
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일상의 역사란 무엇인가?”, 『오늘의 역사학』, 서울:한겨레신문사, 1998 윤선자, “일제시대 가정주부들의 일상문화 연구를 위한 방법론 고찰:신문화사”, 『비교문화연구』, 경희대학교 비교문화연구소, 2002 1. 서 론 2. 신문화사적 접
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  • 등록일 2019.01.11
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오늘의 역사학」 제 1장 ‘일상의 역사’란 무엇인가 , http://www.cyworld.com/dandylion/2982325 , 2009.09.08. - 한미라 전경숙 「한국인의 생활사」, 일진사 - 신지향, 「고구려벽화를 통해 보는 고구려인들의 생활상」, http://blog.naver.com/tlswl304/100067220012 ,
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역사학이 죽는 것은 아니다. 때문에 다양성을 갖고 공존하는 역사학이 필요할 것이다. \'오늘의 역사학\' 을 읽고서 ▷과 목 : 역사이론과 방법 ▷학 과 : ▷학 번 : ▷학 년 : ▷성 명 : Ⅰ. `오늘의 역사학`을 들어가면서 제 1 장 `일상
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논문 67건

역사학이나 자연과학 분야의 객관적인 사례들을 모델화하는 방안을 모색해 본다면 게임이론의 적용 영역을 좀 더 넓힐 수 있을 것으로 보인다. <참고문헌> 1. Steven J.Brams(1992), Game Theory and Literature, New York University. 2. 김서영최승주(2015),
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일상생활 습관 및 자세의 특성 71 <표 36> 경추이상 소견자의 주요 증상별 구분 72 <표 37> 흉추이상 소견자의 주요 일상생활 습관 및 자세의 특성 72 <표 38> 흉추이상 소견자의 주요 증상별 구분 72 <표 39> 요추이상 소견자의 생활 습관 및 자세
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  • 발행일 2014.12.05
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역사 1. 여성 지위의 변화 1) 고려시대 2) 조선시대 Ⅲ. 성차별의 사례와 문제점 1. 일상적 사례 2. 회사에서의 사례 3. 종교적 사례 4. 매체에서의 사례 5. 정치적 사례 6. 양성혐오 Ⅳ. 역차별 논란 1. 일상적 사례 2. 사회적 사례 3. 매
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일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적
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  • 발행일 2008.10.31
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언급이 없다. 퉁구 설, 린장 강 설 등이 제시되었으나 정설이 없다. 서경·남경은 5경 가운데 수도가 되지 못했던 도시로 상경·중경으로 이어지는 대외 교통상의 요지로 번영했다. 1. 발해의 5경에 대한 역사학적, 고고학적 접근
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  • 발행일 2010.12.02
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취업자료 107건

역사학을 복수전공하며 과거를 통해 오늘의 사건을 이해하고 맥락을 잡을 수 있었으며 이는 현재 뿐만 아니라 미래를 읽는 눈을 가질 수 있게 해주었습니다. 데스크의 역할을 보좌하는 기사를 취재하고 작성하는 기자의 역할이 중요하다고
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  • 등록일 2018.08.22
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일상적인 삶과 권리는 쉽게 위협받을 수 있습니다. 따라서 국가 방위의 의무는 단순히 군사적인 차원을 넘어서, 우리 모두의 자유와 권리를 보호하는 중요한 역할을 합니다. 셋째, 국가 방위의 의무는 공동체 의식을 함양하는 기회를 제공합
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역사학연구원이 되고 싶습니다. VII. 역사학연구원 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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역사학은 단순히 과거의 사건을 기록하는 것이 아니라, 그 사건들이 일어난 맥락, 그 결과로 나타난 변화, 그리고 현재와의 연관성을 탐구합니다. 예를 들어, 르네상스의 부흥이 어떻게 현대 서구 문명의 기초를 형성했는지, 산업혁명이 오늘
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역사 왜곡은 일본을 무조건 배척하고 반대하는 것이 아니라, 일본을 논리적으로 압도하여 이기는 것이 될 수 있도록, 일상에서 자연스럽게 역사교육이 이루어져야 할 것입니다. 그러한 방법만이 학생들에게 효과적이며, 미래지향적인 역사관
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