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같은 의미이다.
⑥학습준비도의 원리 : 오수벨의 준비도는 피아제(Piaget)의 발달단계 이론을 많이 활용하고 있다. 그의 준비도의 개념은 학습자의 인지구조를 포함한 발달수준을 가리킨다.
※Ausubel의 교수이론을 적용한 수업방식이 강의법이
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저장되며 기억으로부터 인출되는 방식을 연구하는 즉, 학습자의 내부에서 학습이 발생하는 기제를 설명하려는 이론이다. 정보처리이론은 정보와 관련된 인간의 내적 처리과정을 컴퓨터의 처리과정의 두가지 요소로 구성되어 있다.
① 정보
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개념들은 조금씩 다르지만, 학습에 있어 단계를 가진다고 본다.
셋째, 문제해결 단계를 문제의 확인→문제상황의 갈등요소 파악→문제해결방법 선택으로 제시
4. Ausubel과 Gagne의 이론
1) 공통점 : 학습에 있어서 상위의 구조와 하부구조로 학습
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오즈벨(D.P. Ausubel)
청소년 개념은 완성상황이 아닌 계속적인 과정 서론
청소년의 개념
청소년의 특징
본론
청소년 복지
청소년이 복지 대상에서 소외되고 있는 요소
청소년들의 입장
청소년 관련 법규
다른
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오즈벨(D.P.Ausbel) 지식을 학습자들에게 기계적으로 주입시키는 것은 무의미한 학습이라 주장
*유의미 학습: 의미 있는 학습 자료를 배운 학습자가 자신의 인지구조 속에 그것을 수용하여 영속적으로 안정성 있게 그리고 실체적으로 소유하여
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