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인터넷환경을바르게가꾸기위한윤리강령을만드는일에나서야할것은너무도당연한일이다.
5. 참 고 문 헌
1)「한겨레, 동아일보, 조선일보 경향 신문」 2) 성동규, 「사이버 커뮤니케이션」2002년, 229-231, 247면 참조3) 이상철 외「국제 커뮤니케이
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학습 환경을 제공해야 한다
Ⅳ. 문제해결학습의 배경
Ⅴ. 문제해결학습의 과정
1. 문제의 형성, 파악의 단계
2. 개괄적 구상의 단계
3. 해결의 실행단계
4. 논리적 조직화의 단계
5. 검토 발전의 단계
Ⅵ. 문제해결학습과 사이버교육
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온라인 수업, 학습, 교육, 지원, 행사 등 온라인 학습의 질과 성공을 결정짓는 핵심적인 역할을 하는데 이 책은 온라인 학습 공동체에 필수적인 혁신적 내용을 담고 있다.
온라인 영역의 학습, 훈련 또는 개발자료들에서 다루어질 역량들, 온라
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교육훈련, 자격인증, 직무매칭 등 평생학습체제 구축에 핵심역량을 집중하고 있다. 또한 기존 사내외 현장교육과 병행하여 인터넷, 인트라넷 등 IT를 활용한 온라인교육과 e-러닝의 활성화를 통해 조직학습 능력의 증대에 노력하고 있다.
셋
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Education, Development)
2) 경력 개발(Career Development)
3) 조직 개발(Organizational Development)
4) 수행 관리(Performance Management)
Ⅲ. HRD의 변화
1. HRD 용어의 변화
2. HRD 태동의 세계적 측면
3. HRD 태동의 국내적 측면
4. 인적자원 관리의 발전단계별 측면
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교육학술정보원.
배수진(2001). 인터넷활용 서비스-온라인교육. 정보통신정책연구원.
신수범(2004). 원격교원연수원 현주소와 발전 방안. 한국교육학술정보원.
정인성(1999). 원격교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정기홍(2002). 원격교육과 사이버대
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사이버정치의 현실과 전망에 관한 연구
정보화 시대의 매체정책과 문화정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신 기술의 발전과 교육패러다임의 변화
Ⅲ. 온라인 원격교육의 유형과 특성
Ⅳ. 온라인 원격교육의 특징과 한계
Ⅴ. 온라인 원격
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교육 학습자인 나로써 앞으로 어떻게 교육에 임해야 할 지와 변화될 사회를 구상해 볼 수 있는 좋은 시간이 되었다.
<참고자료>
- 원격교육론, 김경렬, 한국사이버평생교육원, 2013
원격교육활용론, 염명숙외, 남두도서, 2010
- 원격영상교육
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교육대학원 석사학위 논문
하병학(2008), 토론과 설득을 위한 우리들의 논리, 철학과 현실사
한국교육학술정보원(2002), 에듀넷과 함께하는 온라인 협동 학습, 서울 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷학습(가상교육)의 개념
Ⅲ. 인
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사이버 통일교육 관련학습자료가 개발정리되어야 할 필요가 있음에도 불구하고 그러한 자료들이 체계적으로 개발정리되고 효율적으로 활용되지 못하고 있다.
컴퓨터활용능력이 뛰어나고, 인터넷의 활용이 이미 그들의 생활의 하나가 되어
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