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와 상담
2. 놀이상담자의 자질과 역할
3. 놀이상담실
4. 놀이도구
1) 좋은 놀잇감
2) 발달단계에 따른 놀잇감 준비
5. 놀이상담의 과정
6. 놀이상담의 유형
1) 모래상자 놀이상담
2) 게임놀이상담
7. 놀이상담에서의 제한 설
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제인가?
4. 학교상담의 문제점, 어떻게 극복할 것인가?
<< 초등학교 집단상담 >>
1회기: 오리엔테이션
Session1 - 연예인처럼 되고 싶어요.
Session 2 -1 “친구들 마음속으로 들어가 보자!”
SESSION 2 -2
SESSION 3 -1 혼자 있는 친구들
SESSION 3-2
집
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전문인에게 연결시밀 수 있는 기본적 지식과 순발력과 융통성을 소유하고 있어야 한다. Ⅰ. 노인상담의 의의 및 목적
Ⅱ. 노인상담의 특성과 필요성
Ⅲ. 노인상담의 종류
Ⅳ. 노인상담의 지침
Ⅴ. 노인상담자원봉사자의 자세와 역할
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상담자의 겸허한 자세가 필요하다. 놀이 치료의 이론과 실제
1. 아동 상담과 놀이치료
(1) 놀이의 의미
(2) 놀이치료의 이론적 배경
2. 놀이치료를 위한 준비
(1) 놀이치료자의 자질과 자격
(2) 놀이치료실
(3) 놀이도구
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제 행동이 일어나고 지속되는 이유를 이해하는 일정한 방식을 결정하는 일을 말한다. 상담자가 내담자의 문제를 이해하는 방식으로 이를 통해 개입의 원리와 방식을 결정할 수 있다. 사례를 개념화하는 것은 상담자가 사례를 일관성 있게 관
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