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그의 철학적 발자취 때문에 주로 추앙된다. 행동주의 틀 속에서 더 완전한 학습 이론을 구축하려는 시도는 다른 사람들에게 남겨졌다. ◉Watson의 생애◉
◉Watson의 사상 (주요이론)◉
◉왓슨의 공헌점․ 비판점◉
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1) 학습이론들의 공통점
2) 학습이론들의 차이점
① 파블로프의 고전적 조건형성이론
② 왓슨의 행동주의
③ 스키너의 조작적 조건형성이론
④ 반두라의 사회학습이론
2. 학습이론에 대한 공헌점과 한계점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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왓슨의 행동주의, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 사회학습이론을 통하여 우리는 많은 학습상의 발전을 일으켜왔다. 파블로프는 학습 자체의 환경에 집중했으며, 왓슨, 스키너 또한 학습이 이들에게 자극이 되어 즐거움이 되기 위
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왓슨, 스키너와는 다르게 반두라는 인간의 발달에 있어서 사회환경의 역할이 매우 중요하다고 주장하였다.
7. 각 이론의 공헌점 및 한계점
(1) 파블로프의 고전적 조건화
파블로프의 고전적 조건화는 인간의 행동을 설명하는데 강화라는 중
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왓슨의 이론은 조건과 반응이라는 것을, 스키너와 반두라는 강화와 벌을 공통 개념으로 사용한다. 이는 앞의 두 이론과 뒤의 두 이론의 차이점도 된다. 앞의 두 이론 간에는 파블로프는 학습자의 인지적인 반응만을 이론화한 반면에, 왓슨은
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