|
한국어교육』, 한국문화사, 2006
한국외국어대학교 한국어문화교육원, 『외국인을 위한 한국어1』, 한국외국어대학교 출판부, 2007 [서론]
[본론]
1. 직접교수법을 적용한 수업 모형
2. 직접교수법의 지도안
단어카드
[결론]
|
|
|
한국 문화를 진정으로 이해하고 사랑하게 되기를 기대해본다.
Ⅳ. 참고문헌
서종학 외, 한국어 교재론, 한국문화사, 2017
임경순, 한국어문화교육을 위한 한국문화의 이해, 한국외국어대학교출판부, 2017
조항록, 한국어 학습자를 대상으로 하
|
|
|
한국어의 문체와 어휘, 한국어학회, 2011
문영란, 중국어 통역 나도 해볼까, 한국외국어대학교출판부, 2012
손은주, 독일어 번역문학에 관한 비평적 연구, 한국비교문학회, 1994
윤성규, 영어의 번역과 오역사례 연구, 대한언어학회, 2007
최석희,
|
|
|
외국어로서의 한국어 어휘 교육론 강의 교안. 배론평생교육원
알음(2017). 너무 재치있어서 말이 술술 나오는 저학년 속담. 도서출판 키움.
김남경(2011). 결혼이민자를 위한 한국어 관용표현 교육 방안. 배제대학교 대학원 석사학위 논문.
김성
|
|
|
한국경제의 성장요인 분석: 1963～2000, 한국개발연구원, 2002
엄태현, 동유럽: 루마니아 경제 성장 예측, 한국외국어대학교 국제직역연구센터, 2004
이영, 한국의 경제성장을 위한 교육의 역할과 향후 과제, 한양대학교, 2010
정영종, 말레이시아,
|
|
|
대학교, 2012
김신주, 금문 복합동사의 분용 현상에 대한 소고 : \'대양\', \'사휴\'를 중심으로, 한국중문학회, 2008
송은미, 한일 양언어의 복합동사의 의미구조로, 한국외국어대학교 일본연구소, 2008
신현숙, 복합동사의 어 구조 분류에 관한
|
|
|
한국세종한림원출판부, 2005년
“세종대왕 한국국어연구소총서”, 김영기, 신구문화사, 1998년
“외국어로서의한국어학”, 한국방송통신대학교평생교육원, 한국방송통신대학교평생교육원, 2005년
［우리말 배움터］ http://urimal.cs.pusan.ac.kr/
［
|
|
|
한국어 문법 항목 교육 연구, 도서출판 박이정.
임지룡 외(2010), 문법 교육론, 역락.
최서원(2014), 외국어로서의 한국어문법교육론, 진흥원격평생교육원.
한국방송통신대학교 평생교육원 편(2013), 외국어로서의 한국어 교육학, 한국방송통신대
|
|
|
한국지방재정학회, 2011
임승빈, 1990년대 이후 한국과 일본의 지방분권정책에 관한 비교연구, 현대일본학회, 2005
윤석상, 일본의 지방분권, 민주당 정권의 \"지역주권론\"과 지자체 재편, 한국외국어대학교 국제지역연구센터, 2011 Ⅰ. 개요
|
|
|
한국어 : 한국어 수사의 대조 언어학적 연구. 어문학 제 83호
김주원. (1998). 몽골어와 한국어의 움라우트 대조 연구. 알타이학보
모이. (2015). 한·중 남녀의 성별 발화에 대한 사회언어학적 대조 연구. 한국외국어대학교 국제지역대학원 박사 논
|
|
메뉴펼치기
