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외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
svmilove(업로드 자), 「영어교수모형 PPP모형에 관하여, 2008
3. 인터넷 자료
NAVER blog - 한국어 문법(형태) http://contem301.blog.me/40017459391
사진) NAVER 이미지 ▶ PPP 수업 모형이란?
▶ PPP 수업 모형
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위의 질문에 대한 대답을 할 수 있도록 유도한다.
[예시 A: (지하철 사진을 보여주며) 당신은 어떻게 학교로 오시나요?
B: 네. 저는 지하철로 학교에 옵니다.
A: (비행기 사진을 보여주며) 당신의 고향은 어떻게 갑니까?
B: 네. 저는 비행기로 고향
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문법을 공부할 수 있다.
넷째, 학습자들의 집중을 높일 수 있다.
4. 문법 교육의 평가
어휘 및 문법 영역의 평가 항목<남기심 외, 2002>
① 한국어의 수준별 어휘 및 문법의 이해 능력
② 어휘 및 문법(구문과 문형,활용, 문법적 기능어의
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외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론. 문법 교육, 10, 369-395.
황경수. (2010). 이주민 여성들이 잘못 쓰는 조사와 어미. 새국어교육, 84, 341-354.
국립국어원(2005), 외국인을 위한 한국어문법1 , 서울:커뮤니케이션북스, 405~406쪽.
이명자
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한국어 초급 학습자를 위한 불규칙 용언 활용의 교재 구성 방안, 이정민, 상명대학교 대학원
- 외국어로서의 한국어문법론 교안, 배론원격교육원 1. 품사의 분류 및 용언의 의미
2. 용언의 활용과 예시
3. 용언의 규칙 활용과 불규칙 활용
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한국어와 함께 한국문화를 학습할 수 있는 교재들이 다양화되어야 하며, 끊임없이 학습자의 요구를 반영하여 교재를 수정, 개발하려는 노력이 필요하다. 강현화, 이미혜, 『한국어교육론』, 한국방송통신대학출판부, 2011, 320쪽
■참고문헌■
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한국어 교육에서 신어 교육이 잘 이뤄지지 않고 있는 실태를 살펴보았다. 그리고 왜 신어 교육이 필요한지에 대해서도 설명했다. 본론에서는 어휘 교육 방법의 종류를 알아보고 그 특징을 설명했다. 그리고 위의 여러 어휘 교육 방법 중 신어
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한국어 교재들을 살펴보면, 설날을 한국명절의 종류 중 하나로만 언급하고, 음식, 한복 정도의 단편적인 정보에만 그친 경우가 대부분이다. 하지만 실제로 설날을 지내기 위해서는, 이러한 정보만으로는 부족하다. 설날과 관련된 기본적인 어
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한국어 교육학회, 2003
2) 서종학, 이미향,『한국어 교재론』,태학사, 2007
3) 안경화,『한국어 교육의 연구』, 한국문화사, 2007
4) 조항록,『한국어 교육 현장의 주요 쟁점』, 한국문화사, 2010
5) 국제한국어교육학회,『한국문화교육론』, 형설출판
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한국어 교육의 이해』, 한국문화사, 2004
박갑수, 『국어교육과 한국어교육의 성찰』, 서울대학교출판부, 2005
박영순, 『21세기 한국어교육학의 현황과 과제』, 한국문화사, 2002
박영순, 『다문화사회의 언어문화 교육론』, 한국문화사, 2007
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