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프로그램 추진 여부 결정
2. 프로그램 환경 및 상황분석
1) 대학생
2) 한국정보문화원
3) 초등학생/학부모
3. 요구 조사
① 설문조사
② 설문결과 분석
4. 프로그램 선정
◆ 총체적인 프로그램 설명
1) 인터넷게임중독교육상담가 양
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교육 활동의 기회를 기대할 수 있을 것이다.
4.3.2 특기적성 및 방과 후 프로그램, 평생교육 프로그램 개발 및 운영
교육기회의 불평등에 있어서 사교육의 격차는 도시지역과 농어촌 지역의 교육격차를 심각하게 이루었다. 농어촌 지역의 경쟁
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교육프로그램 개발에서 요구분석의 위치
나. 요구의 개념
다. 교육요구분석의 개념 및 원리
라. 주요 학자들의 교육요구분석모델
마. 교육요구분석의 우선순위 측정
6. 연구분석의 틀
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 조사대상표집
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평가 될 내용, 행동, 대상과 방법에 대한 윤곽이 포함되어야 할 것이며 평가 후의 활용에 대한 하나의 지침이 될 수 있어야 할 것
간단한 의사조사형 평가도구
반응조사형 평가도구
KAP평가 도구
통신충실도 평가도구
평가 기준
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프로그램의 선정을 위한 학생들의 요구 조사 단계에서부터 시행의 결과 평가까지 철저한 평가가 이루어질 필요가 있다. 이 때 평가의 기준은 명확하고 타당해야 하며 구체적이고 지속적인 평가는 평생교육의 측면에서 학교교육의 운영을 더
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평생 교육 기관인 구민 회관(일본은 공민관)이 중심이었다. 대부분의 사람들은 건강과 체력의 유지 및 향상을 위해 스포츠 활동을 행하고 있으며 이러한 스포츠 활동을 하는 사람들은 충실한 스포츠 시설, 다양화된 스포츠 프로그램, 각자의
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교육을 위한 교사연수
2) 사이버 연수
3) 통합교육 연수
4) 핵심역량 강화를 위한 직무연수
5) 자기연수(자율연수)
6) 직무연수
4. 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수 프로그램 소개
1) 유치원 교원 음악치료 연수의 목표
2) 유치원 교
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평생교육 프로그램 종합평가
- 좋았던 점과 어려웠던 점
- 기관에 대한 제의(실습부서 및 기관전체, 실습내용, 프로그램 등)
- 실습소감 나눔
실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
학습한 것에 기초하여 성실히 임했으나 미흡한 점이 많았던
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프로그램 개발은 평생교육을 효과
적으로 실행하기 위해 프로그램을 계획(planning), 수행(implementation), 평가
(evaluation)하는 일련의 과정을 의미한다.
1. 프로그램 계획 과정 : 프로그램 개발팀 구성, 프로그램 개발의 필요 확인, 기관
의 상황 분석
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교육과 훈련에서 대다수의 학생은 25세 이상이고, 그들 중 90퍼센트는 시간제 학생이다. 이처럼 오스트레일리아의 성인들은 자신이 원하는 교육 또는 훈련을 받을 수 있는 기회를 제공받고 있다.
이처럼 오스트레일리아에서 평생교육/평생학
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