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아동발달과 교육심리의 이해 / 2010 / 이대식, 여태철 외 3명 저 / 학지사
교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
- 칼융의 분석 심리학|작성자 cjhee00(http://blog.naver.com/cjhee00/220022714310)
네이버 지식백과 1. 융의 생애 및 배경
2. 인간관
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아동과의 친밀한 대화와 진심어린 스킨십으로 노력하고, 문제아동에게 적절한 강화와 계획으로 실행해야 한다.
참고문헌
1. 전남련, 김재환, 이혜배 作 아동행동 연구 및 관찰평가
2. 이유진 作 행동 수정 사례 연구 - 산만한 아동 행동
부 록
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잘못한 것이
있다는 것은 알고 있는 듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다.
기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다.
지도교사 평 - 실습생 출근부
- 실습 보육시설 현황
- 실습일지
- 사례연구
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행동을 가진 아동에게 효과가 있는 강화인자의 선택과 적절한 강화계획에 맞춰 강화를 사용하는 것이다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사.
2. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이유진.
3.
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및 통찰의 강조경향은 TA의 효율성이 내담자의 수용능력과 관련되고 있음을 말해준다. 따라서 TA는 내담자가 갖고 있는 개념적 수용능력과 그것이 가지고 있는 문제의 성질에 따라 그것의 효율성 및 적용가능여부 제한을 받게 될 것이라는 비
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아동에 맞게 사용되어져 원활한 행동 수정이 이루어졌다고 볼 수 있겠다.
참고문헌
1. 아동행동 연구 및 관찰평가 - 전남련김재환이혜배. 창지사. 2007
2. 행동수정사례 연구 보고서 - 오산대학 아동보육과 이유진. 2010
- 오산대학 아동보육과 이
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연구자는 그 사람들이 생활에서 일어나는 일에 반응하는 동안 가능한 그들 가까이 위치
⑤ 실제로 진행되고 있는 일을 정확하게 파악할 기법을 발전시키고 사용
⑥ 각 연구조사에 새로운 관찰과 새로운 분석을 만들려는 목적을 가짐
⑦ 관찰
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아동의 간호진단과 계획. 서울대학교출판부.
아동 Conference
담당과목: 아동간호학
담당교수: 안민순 교수님
실습장소: 마산삼성병원 신생아실
제 출 자: 구영미
권지현
김금진
김미정 1.서론
-연구의 필요성
-문헌고찰
2.본론
-개인력
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연구, 한국교육과정평가원, 1998
서울특별시교육과학연구원, 초등학교 재량활동, 서울 네오커뮤니케이션, 2002
함수곤, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성 운영 모형, 한국교원대학교, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년의 지도중점
1. 교
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4)학교 관련
5)지역사회 관련
3.학교중도탈락 청소년현황-------------------------
4.학교중도탈락 청소년의 문제 ----------------------
5.학교중도탈락 청소년의 위한 복지 실천---------------
6.학교중도탈락 청소년의 성공사례-------------------
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