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행
-평가 상황에서 수행이 우수하다.
-평가상황에서 수행이 저조하다. -용어해석-
외적동기
내적동기
동기이론
귀인이론
불안의 유사개념 p68 표4-1
스트레스 과정 및 스트레스요인 p75
성취동기가 높은 사람과 낮은 사람 비교 표3-3
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장년기 교육의 필요성
3) 교육의 방법
2. 레이투르기야
1) 용어해석
2) 신학적 근거
3) 예배의 형식
4) 방 법
3. 코이노니아
1) 코이노니아의 정의
2) 교육의 방법
4. 디아코니아
2) 방 법
5. 미시오
1) 목적
2) 방법
결 론
참고문헌
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해석용어설명, 시의 효용적 측면을 강조한 것 등 다양함. 민족양식을 소중하게 이용해야 한다는 자각과 국민대중적 기반을 확보하려는 비평적 태도 및 비평가의 역할을 보임. 변혁기에 있어 형식의 낡은 굴레를 깨뜨리는 비평적 인식에는 도
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해석이란 용어를 사용하지 않지만, 마찬가지의 결과를 간혹 인정하고 있다. 즉, 교통사고 등에서 가해자와 피해자가 손해배상에 관하여 합의를 하면서 「향후 민사상, 형사상 일체의 청구권을 포기한다」라고 약정하였으나 약정 당시에 예상
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동기유발의 사례
1)학생들과 강한 개인적 유대 만들기
2) 학생의 동기 증진 시키기
3) 학부모의 참여를 증진시키기
Ⅴ. 학습동기유발의 모형
1. 일반 수업모형
2. 동기유발 교수-학습 모형
1) 외적인 자극
2) 자극 해석
3) 자극의 내면화
4)
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