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우리말로 바꿔 쓰는 것이 국어 교과서에 실린다고 한다. 대구대의 이정복 교수는 사이버언어 사용 결과로 나타나는 어문규범의 파괴 등의 문제 해결을 위해 국어문법 교육의 강화, 국어교육 시간에 사이버언어 교육, 교사들의 사이버언어에
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실태
(1) 방송 3사의 편성표 분석 4
① 방송 3사 프로그램 제목의 외래어 쓰임
② 방송 3사의 외래어 쓰임 비교
③ 프로그램의 종류에 따른 외래어 쓰임 비교
(2) 설문조사의 내용 분석
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우리말순화(국어순화)의 위기
Ⅵ. 우리말순화(국어순화)의 실태
Ⅶ. 북한의 우리말순화(국어순화) 사례
Ⅷ. 향후 우리말순화(국어순화)의 과제
1. 순화 작업 준비 단계
2. 순화 작업 및 보급 단계
3. 순화 작업 확인 단계
Ⅸ. 결론
참
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 현장(간판, 광고, 일상 언어 등) - 1
1. 간판
2. 광고
3. 일상 언어
Ⅱ. TV, 라디오 토크 쇼 프로(자막 포함) - 9
Ⅲ. TV 드라마 - 14
1. 표기
2. 어휘
3. 발음
Ⅳ. 언어 예절, 색깔, 새 말 - 19
1. 개정된 우리말 색이
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. 번역투 문장
2. 단어
가. 우리말의 파괴
나. 의사소통의 장애
1) 발음상의 문제
2) 동음이의어 발생
3) 의미상 소통 장애
Ⅲ. 원인과 해결방안
1. 정부
2. 언론
3. 학계
4. 민간
Ⅳ. 결론
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