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우리말로 바꿔 쓰는 것이 국어 교과서에 실린다고 한다. 대구대의 이정복 교수는 사이버언어 사용 결과로 나타나는 어문규범의 파괴 등의 문제 해결을 위해 국어문법 교육의 강화, 국어교육 시간에 사이버언어 교육, 교사들의 사이버언어에
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우리말의 소중한 자산이 될 만한 것도 상당수 있다. 이런 말들은 정확하게 그 생성 경위를 밝혀서 기록으로 남겨 두어야 한다. 어느 정도 시간이 지나면 그것은 우리말 역사의 살아 있는 기록이 될 수 있기 때문이다. 방송언어의 오용 실태를
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본론
2.1 현대 우리말의 사용 실태
2.2. 우리말 오용 사례
2.2.1. 언론 매체에 나타나는 우리말 오용 사례
2.2.2. 일본어의 잔재
2.3. 극복 방안-각계의 우리말 순화 운동
2.3.1. 정부 정책
2.3.2. 자체 운동
3. 결론
4. 참고문헌, 사이트
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우리말과 방송 : 국어 순화와 세계화의 두가지 과제, 말과 글 71
◎ 최창섭(1998), 방송언어 오용실태에 관한 연구, 동국대학교 정보산업대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 방송언어의 개념과 특징
1. 표준어이어야 한다
2. 구두어이어야 한다
3. 쉬
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오용실태와 언어교육. 2000, 인천대 교육대학원
최창섭, 방송언어 오용실태에 관한 연구, 1999, 동국대 정보산업대학원 석사학위논문
이미경, 한국어 화자들의 영,한 혼용에 관한 사회언어학적 연구, 2001, 한국외국어대대학원 석사학위논문 1
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