|
배우는 것으로 만족하지만, 성인은 자신의 삶에 실질
적으로 사용할 수 있는 학습을 원하기 때문에 이미 갖고 있는 지식과 새로이 습득
하게 될 지식에 연관성이 있는 것을 원한다. 셋째, 성인들은 자신이 경험한 세계
안에 살고 있기 때문에
|
|
|
어떻게 작용했을까? 가정배경, 교육, 도달계층 간의 관계를 하나의 모형 속에서 분석한 연구들이 이 질문에 해답을 제공한다.
우리나라 최근의 연구를 보면, 교육이 계층결정에 영향을 주지만, 동시에 교육은 부모계층의 영향을 강하게 받는
|
|
|
부모의 스트레스는 무엇인가요?
4. 부모의 스트레스가 아이의 문제행동과 어떻게 연관됩니까?
5. 부모를 위한 스트레스 관리법
6. 구체적인 스트레스 극복 전략
7. 장애아동을 둔 부모를 위한 권고사항
8. 자기 평가 문제
|
|
|
어떻게 해야 하는 것인가에 대한 내용은 조금 부족했던 것 같다.
이 책을 읽는 많은 사람들은 사회복지에 관해 뚜렷한 목표를 세우거나, 또는 실천하고자 할 것이란 생각이 드는데, 전달하려는 내용을 확실히 알기엔 객관성이 미비해 요점을
|
|
|
어떻게 해야하나> 강원포럼, 국민일보 2006.01 재인용
우리의 정규교육으로는 영어구사력을 늘리는 데 한계가 있다. 따라서 많은 사람이 추가로 영어공부에 막대한 시간을 투자한다. 그럼에도 실제로 ‘말하기’에 투자하는 시간은 매우 적
|
|
|
우리는 학생들이 보는 바람직한 교사상이 무엇인지를 알아 볼 필요가 있다.
다음은 F.W. Hart에 의한 바람직한 교사상의 반응률에 대한 서열이다.
① 교과를 분명히 철저하게 설명하며, 실례를 잘 들어 주는 교사
② 명랑하며 온후하고, 유머감
|
|
|
우리의 인식
2. 초고속 인터넷 통신망의 보급
3. 소프트웨어의 높은 가격
Ⅲ. 외국 소프트웨어불법복제의 단속
1. 미국
1) Buccaneer작전
2) Bandwidth작전
3) Digital Piratez작전
2. 유럽
3. 독일
Ⅳ. 소프트웨어불법복제에 대한 대책
1. 시행중인
|
|
|
우리에게 어디서 부터 무엇을 어떻게 다시 시작해야 하는지에 대해서 화두를 던져주고 있다고 할 수 있다.
우리는 비가 내리면 우산을 쓴다. 우산이 없으면 비를 막을 수 있는 어떤 것이라도 집어서 뒤집어쓴다. 그나마 손에 잡히는 것이 없
|
|
|
우리가 중고등학교 국어, 문학 시간을 돌이켜봤을 때 그의
친일 행위에 대해서는 들을 수가 없었다. 이소희 학우는 국문과 수업 시간 중에 서정주에 대해 배우는
시간이 있었다고 한다. 발표자는 서정주는 우리나라 문학계를 대표하는 시인
|
|
|
배우는 자신의 모든 행동들이 조심스럽다"고 말하는 진교수를 보며 앞으로도 한국의 호텔조리업계의 후배들을 이끌어줄 수 있는 참 스승이 모습을 기대해본다.
Ⅲ. 맺는 글
다가오는 21세기는 글로벌(global) 시대이다. 현재 우리의 당면 문제
|
|
메뉴펼치기
