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-교사 평가 비교」. Communication Sciences and Disorders, 26.2, (2021), 284-294. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 표준보육과정의 성격
2. 0-2세 보육과정의 중요성
3. 교사의 역할 - 신체활동
4. 교사의 역할 - 언어발달
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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표준보육과정의 개념 및 성격 1. 영유아 보육의 중요성 및 표준보육과정의 의의
2. 표준보육과정의 개념 및 성격
3. 0-2세 표준보육과정 운영의 중요성
4. 0-2세 표준보육과정 운영을 위한 교사의 역할
5. 교사의 역할 영역별 분석
6.
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중심 교육과정 등 제6차 교육과정의 근본성격 계승
8. 5세 누리과정(2011.9.5)
무상교육 및 보육의 확대가 특징이다.
①기본생활습관과 창의인성교육을 전 영역에서 강조
②기존 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정중 만 5세 유아에게 필
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보육 프로그램 및 아동과 일차적인 접촉을 하고 직접적인 영향을 주는 보육교사는 보육서비스의 질적 향상에 있어서 무엇보다 우선하는 요인임을 알 수 있다.
2. 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영
정수미(2009),「만3~5세 보육교사의 표준
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성격
(2) 목표
3) 사회 관계 영역
(1) 성격
(2) 목표
4) 의사소통 영역
(1) 성격
(2) 목표
5) 자연 탐구 영역
(1) 성격
(2) 목표
6) 예술 경험 영역
(1) 성격
(2) 목표
3. 표준보육과정의 교사 지
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