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원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구"
연세대학교 교육대학원(석사)
7. 이용석, "초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석"
건국대학교 사회과학대학원(석사) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 의의
Ⅲ. 우리나라의
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연세, 『고전비평용어연구』, 태학사, 1998.
李和炯, 『李德懋의 文學硏究-존재론적 의미의 탐색-』, 集文堂, 1994.
정 민, 『한시미학산책』, 솔, 2001.
曺斗鉉, 『漢詩의 理解』, 一志社, 1999.
車柱環, 『中國詩論』, 서울대출판부, 1989.
崔珍源, 『
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원격대학형태의 평생교육시설(사이버대학)로 2001년 11월 10일 현재, 한국디지털대학교, 한국사이버대학교, 서울사이버대학교 등 15개 사이버대학이 설치인가를 받아 2002년 입학정원이 16,700명에 이르며 2003년에 12개교 9,240명 모집에 대해 추가
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원수의 장편 판타지 동화 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007
최기숙, 「환상의 정의」, 『환상』, 연세대학교 출판부, 2007, 33쪽 1. 동시란
2. 유아에게 적절한 시의 조건 - 시와 교육
3. 유아에게 적절한 시의 조건 - 동시의 자
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대학교 공대에서도 일부학과에서 미달사태가 발생
과학고 우수생이 자연대나 공대를 기피하고 의대, 한의대를 선호
이공계 기피 현황
이공계 연구원과 대학원생의 56%가 비이공계로의 전환을 고려
14%는 실제로 시도
서울대, 연대, 고
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고려
라. 우선순위높은 리더십행동목표의 반영
마. 노동교육프로그램에 있어 평생교육이념의 반영
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 연구의 접근시각
2. 자료수집
3. 조사도구
4. 자료분석 및 통계처리
5. 연구결과
6. 결론 및 제언
가.
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원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구"
연세대학교 교육대학원(석사), 1988.
7. 이용석, "초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영실태 분석"
건국대학교 사회과학대학원(석사), 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 의의
1. 평생
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대학교 일본연구소, 제이앤씨)
세계 대학의 이해 (오성삼, 건국대학교출판부)
네이버 블로그
http://blog.naver.com/edusang?Redirect=Log&logNo=50013635496 일본 대학의 이해
<목 차>
Ⅰ. 대학의 정의
Ⅱ. 일본대학의 역사
1. 주요 국립대
2. 주요 사
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원, 관리인, 운전기사 등을 둘수 있다. 시설장은 법적 자격기중에 적합하여야 하며 보육교사는 1급과 2급으로 구분된다.
1급은 대학이나 대학교에서 규정에 의한 학과를 전공한 자이며 2급은 고등학교 이상의 학력을 가진 자로 보육교사자격을
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서울대학교 대학원 환경계획학과 행정학 박사학위논문」.
오덕성 (2000), "대전권의 광역도시계획 과제와 방향," 「도시문제」 2000. 6.
윤철현 (2000), "부산권의 광역도시계획 과제와 방향," 「도시문제」 2000. 6.
이덕복 (2001), "우리 나라 도시정책
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