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웨슬리 시대의 철학배경 ------------1) 합리주의(이신론) ------------2) 영국경험론 3. 웨슬리의 성장배경(초기학업을 중심으로) 4. 웨슬리의 자연철학에 대한 인식의 이해 ------------1) 저서를 통한 인식
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웨슬리는 이 방법을 자연을 큰 교과서로 삼아서 하늘과 땅, 나무들 그리고 바람에게서 배우게 한 것이다. 또한 모라비안 교도의 교육철학이 존 웨슬리에게 준 가장 큰 공헌은 아마 어린이의 의지를 교사의 의지에 전적으로 항복시키도록 하는
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  • 등록일 2011.05.04
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웨슬리 샤록, 루퍼트 리드, 『과학 혁명의 사상가 토머스 쿤』, (주)사이언스북스, 2005 -토마스 S. 쿤, 김명자 역, 『과학혁명의 구조』, 까치글방, 1999 -지아우딘 사더, 김환석김명진 역, 『토마스 쿤과 과학전쟁』, 이제이북스, 2002 -지적설계연
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웨슬리가 킹스우드를 방문했을 때 학생들이 병들어 있음을 알게 되었다. 죽음에 대한 공포가 그들을 낙심하게하고 생기를 잃게 했기 떠문이다. 그것은 일시적인 부흥에서 오는 감정적 히스테리의 영향이었다. 그 후 웨슬레는 부흥회를 없애
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  • 등록일 2009.05.14
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웨슬리 샤록, 루퍼트 리드, 『과학 혁명의 사상가 토머스 쿤』, (주)사이언스북스, 2005 토마스 S. 쿤, 김명자 역, 『과학혁명의 구조』, 까치글방, 1999 지아우딘 사더, 김환석김명진 역, 『토마스 쿤과 과학전쟁』, 이제이북스, 2002 지적설계연구
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논문 38건

자연주의적 관점 ---------------------------------------- 13 3. 한국교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15 1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16 2) 실용주의 교육철학과 그 비판 -----------------------------
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  • 발행일 2009.06.21
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철학적으로 가지게 된 진일보적인 의미라는 점이다. 인간은 벤담이 말한 것처럼 외부적 제재에 의해서만 자신을 조절하는 존재가 아니다. 그렇기 때문에 양적 수량화와 그에 따른 최대한의 정확한 계산이 언제나 필요한 것은 아니며, 그것이
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  • 발행일 2011.08.04
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철학사(上)』, 강성위 역. 대구: 이문출판사, 1991 박종현. 『국가』 , 서울: 서광사, 1997 W.K.C. 거스리. 『희랍철학입문』, 박종현 역. 서울: 서광사.1997 박종현. 『희랍사상의 이해』 , 서울: 종로서적,1994 E. 젤러. 『희랍 철학입문』, 박종현 역.
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자연주의 신학의 시작인 “형이상학적 세계와 자연주의과학”을 연관시켜 만든 새로운 철학의 주류로 볼 수밖에 없다. 읽어도 읽어도 이해되지 않는 그의 주장은 소수의 지식층만이 이해할 수 있는 신으로, 너무 함축시켜 버린 것은 아닐까?
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자연시 속에는, 인간은 자연과 분리되어 있는 것이 아니며, 인간은 자연이 가지고 있는 바로 그 생명성을 가지고 있다는 그의 철학이 들어있다. 그리고 자연을 떠나 복잡한 도시 속에 사는 것은 인간성을 상실하는 것이며, 따라서 자연으로 돌
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  • 발행일 2009.01.17
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취업자료 25건

철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감
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그리스의 철학자 에픽테투스는 ‘자연이 인간에게 혀 하나와 귀 두 개를 내린 이유는 한 번 말하고 두 번 듣기 위함이다.’라고 말하면서 상대방의 말에 주의 깊게 경청하는 것을 강조하였습니다. 이렇듯 우리에게 주어진 두 귀는 우리가 살
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  • 등록일 2008.03.10
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  • 직종구분 전문직
자연생명환경학부 * 철학과 * 경제학과 * 건축공학부 * 약대 * 유전공학 * 유전, 생명공학부 * 물리학과 * 사범대 * 신문방송학과 * 사회학과 * 동양어문학부 * 경제통상학부 * 기계항공공학부 * 식품공학과 * 간호학과 * 의예과 * 약학
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자연과 그 자연 때문에 생계에 피해를 받는 사람들을 보며 과학기술인에게 자연을 파괴해서는 안 된다는 투철한 인식과 노력이 필요하다고 생각합니다. 저는 창조성, 협력성, 상호 소통능력을 담은 3C 1P라는 교육철학을 가진 지스트대학에서
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  • 등록일 2021.09.27
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
리고 전공 이외에 많은 철학과 사상을 접하면서 자칫 자연과학도가 잃기 쉬운 인간적인 면도 연마하겠습니다. 또한 과동문회 활동과 학교내 동아리 활동에 능동적으로 참여하면서 인간관계를 쌓겠으며 요즘과 같은 정보화 시대에 맞춰 컴퓨
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  • 등록일 2008.12.14
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  • 직종구분 기타
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