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위대한 교사상
가. 한국의 위대한 교사상
나. 외국의 위대한 교사상
Ⅲ. 미래 사회의 특징
1. 성숙된 정보화 사회 도래
2. 세계화, 개방화 지속 추진
3. 다원화된 사회로 변모
4. 성숙된 민주사회 정착
5. 지방화 시대 도래
6. 인구
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한 사람이다, 나는 이 사람처럼 할 수 없을 것이라는 생각이 무척 강했지만 지금은 조금 희망이 보인다. 코르착도 아마 아이들에게서 그런 것들을 배우고, 그들에게서 사랑을 받았을 것이다. (아이들은 아무 조건 없이 다른 사람을 사랑하기도
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편(1982).2000년대를 향한 한국인상.서울:현대사회연 구소 1.서론
2.본론
2.1한국의 위대한 교사상
1)원효
2)안향
2.2외국의 위대한 교사상
1)석가
2)공자
3)페스탈로찌
2.3 우리가 추구해야 할 이상적인 교사상
3.결론
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교사론, 부산:세종출판사, 2002 ꊱ 한국의 교사상
1)인간성
2)한국인
3)직업인
4)전문인
ꊲ 한국 교사의 길
ꊳ 새 시대의 바람직한 교사상
ꊴ 한국의 위대한 교육가
1. 도산 안창호
2. 민족주의 교육자 남강 이승훈
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날의 의의
Ⅲ. 스승의 날의 시사점
Ⅳ. 스승의 날의 기념사 예문
Ⅴ. 스승의 날과 스승
Ⅵ. 스승의 날과 바람직한 스승상(교사상)
1. 원만한 인격을 가진 사람
2. 해박한 지식을 가진 사람
3. 끊임없이 실천하는 사람
참고문헌
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