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: 맞아요. 과일 그림으로 어떤 놀이를 했어요?
C : 분류(과일 나누기)요, 과일이 몇 개있는지 세어 보았어요.
T: 그래요 우리 친구들은 오늘 분류와 그리고 과일들이 몇 개가 있는지도
세어보았죠?
C: 네~ 그리고 숫자 있는 데 붙여 보기도 했어
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유목화란 전체와 부분의 관계를 이해하는 능력으로 전조작기의 유아들은 상위 유목과 하위유목 간의 포함관계를 잘 이해하지 못한다. 유아는 전체와 부분 중 어느 한 가지에만 초점을 맞추는 경향으로 인해 두 사물 간의 관계성을 파악하지
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유목화란 전체와 부분의 관계를 이해하는 능력으로 전조작기의 유아들은 상위 유목과 하위유목 간의 포함관계를 잘 이해하지 못한다. 유아는 전체와 부분 중 어느 한 가지에만 초점을 맞추는 경향으로 인해 두 사물 간의 관계성을 파악하지
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포함관계
포함관계(inclusion relations)는 상위유목과 하위유목, 즉 전체와 부분의 관계를 이해하는 능력을 말하는데 전조작기 유아는 전체와 부분 중 어느 한 가지에만 초점을 맞추는 경향으로 인해 둘 간의 관계성을 파악하지 못한다.
Piaget는 유
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유목화): 대상이 여러 차원과 속성에 따라 다양한 방식으로 분류될 수 있다는 것을 이해한다. 유목의 위계적망을 형성한다. 전체와 부분의 관계, 상위-하위 유목포함관계를 이해한다. 2개 이상의 규준을 동시에 고려하여 대상을 분류할 수 있
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