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유생들의 집단휴학(유소儒疏)을 통 해서 본 조선 왕조의 변천과정
- 목차 -
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 성균관에서의 교육
(1) 성균관에서의 교육목적
(2) 성균관 교육의 내용
2. 성균관 유생의 유소(儒疏)
(1) 성균관 유생이 유소를 올리는 절차
3. 조
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성립과 정비
2) 성균관의 직제
3) 성균관 유생의 구성
4) 성균관의 교육내용
5) 성균관의 의의
2. 유생들의 자치활동
1) 재회(齋會)
2) 유소(儒疏)
3) 권당(捲堂)과 공관(空館)
4) 통문(通文)
5) 유생공천(儒生公薦)
6) 유벌(儒罰)
Ⅲ. 결론
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유생들의 자치활동에 대하여 알아보았다. 성균관의 유생들은 장의와 색장을 선출하고 자치 회의기구인 재회를 통해 내, 외부적 문제를 논의하였으며, 유소, 권당, 공관의 방법으로 자신들의 의사를 표현하였다. 또한 유교적 이념에 위배된 자
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성균관대학교 출판부, 1999
태학지 번역사업회, 『태학지』, 성균관, 1994
피정란, 『성균관 유생의 자치활동에 관한 연구』, 논문자료, 1995 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 本論
1. 재회
2. 유소
3. 권당과 공관
4. 통문
5. 유생공천
6. 유벌
Ⅲ. 結論
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(6) 성균관 유생의 자치활동
1) 유소(儒疎)
2) 권당(捲堂)과 공관(空館)
3) 통문(通文)
4) 유생공천(儒生公薦)
5) 유벌(儒罰)
(7) 주요(主要) 자치활동
1) 철불정책의 동조
2) 문묘종사와 관학유생의 역할
3. 결론
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