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교육대학원 석사학위논문
하대현 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
Abraham H. Maslow 저,조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과학사
Linda Campbell, Bruce Campbell 외 1명 저,이신동 외 2명 역(2006)「다중지능과 교수-학습」시그마프레스
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유아의 어휘력 및 언어 표현력에 미치는 영향. 대구대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법에 따라 주제를 선정하여 프로젝트 실행 단계에 따라 미술활동을 분석
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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유아 교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 목적
2. 아동수학교육의 필요성
3. 아동수학교육의 내용
1) 일반적 접근방법의 수학교육
2) 통합적 접근방법의 수학교육
4. 적절한 수학교수방
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미술활동은 창조적인 가치를 갖는다. 창조적인 사고의 배출구로서 유아로 하여금 개인적인 방법으로 자료들에 대해 반응할 기회를 준다. 여섯째, 미술활동은 신체적인 발달을 촉진시키는 기회를 제공한다.
② 미술 교육에서의 교사의 역할
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(2002) 미술교육에 있어서 유아의 창의성에 관한 연구. 대구가톨릭 교육대학원
· 우홍식(2004) 마인드 맵을 통한 어휘력 향상 방안. 공주대 교육대학원 1. 기원
2. 개념
3. 이론적 근거
4. 교수-학습 원리
5. 관련 요소
6. 유형 및 사례
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미술대사전(용어편)
3.[출처] SBS CNBC 온라인 뉴스 ‘놀자미술’, 동화 기반의 특화된 커리큘럼으로 높은 인기
4.[출처] 모두를 위한 열린 강좌 KOCW 아동미술교육과 심리 대구교육대학교 백중열 교수
5.[출처] https://blog.naver.com/codinatorkr/220401298224&n
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미술교육에 미친 영향 연구.\" 이화여자대학교 석사학위논문, 1998.
2) 정수련. \"기술복제시대의 미술교육.\" 홍익대학교 석사학위논문, 2006
3) 고미현. \"탐색 .표현.감상의 통합적 미술교수활동이 유아의 사회.정서 발달에 미치는 영향.\" 광주여
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분석과 이에 따른 효과적인 지도방책, 대구교육대학과교수, 1997
* 이정희, 미술교육이 E·Q에 미치는 효과, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
* 임선하, 창의성에의 초대, 교보, 2000
* 이영석·이정화·김미경, 유아를 위한 감성지능 척도
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같다.
4. 참고문헌
1. 아동미술 교재안
2. 원격평생교육원 박선미 교수 아동미술 교안 1.
서론
2.
본론
(1) 아동 미술의 필요성
(2) 아동 미술의 목적
(3) 본인의 의견을 포함한 아동 미술교육이 나아가야 할 방향
3.
결론
4.
참고문헌
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미술활동은 창의성을 찾고 키울 수 있는 마음과 정신을 제공해준다고 할 수 있다.
이처럼 다양한 미술교육을 통해 초등학생의 창의성은 발달할 수 있으며 이는 적극적으로 이루어져야 한다.
※ 참고 문헌 ※
김춘일 (2000) 유아를 위한 창의성
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