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4. 견학의 절차 및 지도 방법 (사전활동 → 본 활동 → 사후 활동)
5. 견학의 형태
- 걸어서 가는 견학
- 그룹으로 나누어서 하는 견학
- 재견학
- 특별한 목적을 위한 견학
- 소풍
6. 연중 견학 계획안
7. 활동의 예
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?
함께
모이는
시간Ⅱ
비디오 보기-꽃이 성장하는 과정
그룹게임-퍼즐 맞추기
실외 놀이
꽃이 피어있는곳 산책하기
꽃 이용하여 목걸이,왕관 만들기
견학 - 꽃집견학하기 주제망
연간
월간
주간
일간
일일계획표
부분수업안
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카드를 게임판 위에 올려 놓는다.
5. 자판기에서 파는 음료수를 골고루 먼저 다 사는 유아가 이긴다.
게임판(자판기), 음료수병 및 캔 카드, 주사위
기록자: 지도교사:
일일 교육계획안
일시
2006년 7월 14일 금요일
대상연령
만5세
꽃잎반
담당
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유아의 음악성 신장에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다. 또한 대부분의 유치원교사들이 음악수업에 대한 부담감을 가지고 있고, 노래부르기나 단순한 악기 다루기에 편중되었던 음악수업을 음악개념 중심의 다양한 음악수업으로
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게임 자료
글자 카드, 비교분류 카드, 순서 짓기 카드
컴퓨터, 자석, 프리즘, 망원경, 간단한 기계류,
악기, 목공 놀잇감, 다양한 물모래 놀잇감,
운동 놀잇감(자전거, 간이 농구대, 매트, 뜀틀, 팥 주머니)
3) 4～5세 유아의 놀이 특징
(1) 능력
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수업방법이다. 전통적인 의미에서 유아교육이란 일정한 계획안을 구성해 전체 유아들이 획일적, 타율적으로 수용되어야만 했지만 몬테소리 교육에서는 개별화 교육에 강조점을 두고 잇기 때문에 입학, 수료에 대한 강한 규제가 없으며 재원
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일이 무엇인지 유아들의 이야기를 듣는다.
- 유아들의 소지품을 정리한다.
- 한명씩 안아주고 인사를 나눈다.
- 귀가 시킨다. 만 4세 연간교육계획안
개념도
주제 : 시원한 바람 (7월의 생활주제 : 여름)
주간계획안
일간계획안
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유아들의 생각을 이끌어 낸다.)
목 : 교실에서 이루어진다.
- 선생님과 수업을 하는 방식으로 진행된다.
주로 일일계획안에 있는 내용을 따라가는데 편지쓰기, 벤다이어그램, 견학같은 활동들이 이루어진다.
금 : 교실에서 이루어진다.
- 선생
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수업 계획안
학 습 목 표
배운 한자를 게임을 통해 복습한다.
강 의 주 제
빨간 부채 파란 부채
祖父, 祖母, 紅, 靑, 副, 宴, 醫, 仙, 落
사자성어: 一擧兩得 (한가지 일을 함으로 두가지 일을 얻 는다)
준 비 물
플래쉬 카드, 그림 한자카드, 작은
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*개별 유아의 건강 상태를 확인하고 귀가 준비를 한다.
유아
소지품
평가
유아관찰
재적
출석
결석
결
석
원
아
이름
결석사유
수업일수
누 계
명 Ⅰ.생활주제: 가을
Ⅱ.대상: 만 5세
Ⅲ.목차
1. 주간교육계획안
2. 일일교육계획안
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