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교수매체의 개념
4. 학습 유형에 따른 교수매체
5. 교수매체의 분류
(1) 동원되는 감각에 따른 분류
(2) 기재의 성격에 따른 분류
(3) 기재의 종류에 따른 분류판
(4) 경험의 구체성과 추상성에 따른 분류
6. 각 교수매체의 특성
(1) 그림
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를 던진다.
3. 이때 선택된 조각을 게임판에 맞춘다 (단, 팀의 게임판 색깔과 상관없이)
4. 만일 선택된 조각이 다른 편에 가지고 있다면, 팀의 대표가 주사위를 던져 다른 팀의 주사위
숫자보다 많이 나올 경우 그 조각을 뺏어 올 수 가 있다
5.
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육 매체의 개념과 필요성 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용 ☆오르다 교구
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목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육 매체의 개념과 필요성 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용 ☆오르다
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매체를 활용한 효율적인 영어교육 방안 연구, 국민대 교육대학원 석사학위논문, 2010.
김기혜, 유아 교사의 특성과 ICT 활용환경이 ICT 활용수준에 미치는 영향, 이화여대 교육대학원 석사학위논문, 2004. 교육공학에 본인 나름대로의 교육공
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