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유아의 과학활동에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
유향선(1997). 유아 문자교육의 효과적 지도:그림책중심과 학습지 중심 교수방법의 비교 연구. 유아교육연구, 17,97-117
이경우, 장혜순, 조부경, 김정준(1998). 구성주의 이론
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유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
● 이정숙(2004), 유아 안전교육의 개선에 관한 연구, 석사학위논문
● 박상희(2002), 유아안전교육, 삼광출판사 1. 서론
2. 본론
(1) 영유아 안전교육의 개념
(2) 영유아 발달
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론 : 유아특수교육이 나아 갈 방향
완전통합교육은 일반학교의 개혁과 재구조화 운동과 직접 관계된다. 학교개혁과 장애학생이 일반교실에 통합되는 것은 동시에 일어난 일이다. 분리교육에서 통합교육에 대한 요청이 대두되던 1960년대의
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교육(2000),최중옥,교육과학사
- 특수유아의 이해와 교육(2000),한기정,교육과학사
- 특수유아의 이해와 교육(2002),장선철,동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수유아의 개념
2. 특수유아 교육의 목적
3. 특수교육 대상과 교육기관
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유아들은 누구입니까?
6. 하루에 전체 유아 중에서 몇 퍼센트의 유아들이 과학영역에서 활동을 합니까?
7. 몇 명의 유아들이 정규시간보다 늦게 등원하고 있습니다. 당신은 부모들에게 이야기하기 위하여 이를 기록해 놓을 필요가 있다고 생
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론』. 학지사
이영자.권영례(2000). 『유아교육기관의 운영관리』. 창지사
이영자.권영례(2004). 『유아교육기관운영』. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 들어가면서
: 장학의 필요성
Ⅱ. 장학의 기본개념
1. 장학의 목적
2. 장학의
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교육과정 개정은 21세기 지식 정보화시대를 주도할 “사람과 자연을 존중하고 사랑하는 한국인 육성”을 기본 방향으로 한다.
Ⅲ. 결론
한국 유아교육의 변천과정을 조사하면서 생각보다 자료가 많지 않음에 놀랐다. 특히 고대시대의 유아교
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유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육 및
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유아교육기관 운영관리, 교육아카데미, 2002.
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
김혜경, 영유아 교육기관의 개원과 운영, 창지사, 2001.
조양자 외 3명, 현대 유치원 운영관리, 형성출판사, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육
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교육원.
정신지체인 전국 부모연합회. http://members.namo.co.kr/~Monjapa/main.htm 1. 유아특수교육의 필요성
2. 유아특수교육의 의의
3. 유아특수교육의 패러다임의 변화
4. 유아특수교육의 이론적 배경
5. 장애아동의 조기발견 단계
1) 사
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