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유아교육의 이념 및 목적
Ⅲ. 유아 교육의 체계 및 현황
1. 행 ․ 재정 체제
2. 유아 교육 기관의 종류
(1) 유아 학교 (2) 유치원 (3) 보육시설 (4) 가정보육
(5) 소규모 보육 (6) 부모 협동 보육 (7) 임시 또는 시간제 보육
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유아사회교육】 / 교문사, 서울, 이영자외 2인공저, 2001년
4. 【유치원 교육활동 지도자료3 - 가족과 이웃】 / 교육부, 2000년
5. 【5세 주제 중심 통합교육과정】 / 명지전문대학 부속 명지유치원 편 1998년
6. 【유아사회 교육의 이론과 실제】 / 윤
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유아들이 역할을 잘 수행할 수 있도록 도와준다.
참고자료
1. 이은하. 김영옥,『유아사회교육』, 양서원, 1999
2. 최국남. 박순이,『유아사회교육』, 창지사, 1999
3. 이태경. 이경희,『유아사회교육의 이론과 실제』, 양서원, 1995 1. 사회생활영
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유아사회교육 -- 유효순, 홍순정 공저 (한국방송대학교 출판사, 2003)
2. 유아사회교육 -- 이은하, 김영옥 (양서원, 1999)
3. 유아사회교육 -- 차경수,정문성,구정화 (학문사, 1997)
4. http ://cafe.daum.net/lesedu 목 차
Ⅰ.서론
1. 유아사회교육
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교육청의 수행평가와 관련된 자료와 지침서를 제작, 보급하는 일이 시급하며 수행평가에 관한 교사연수 프로그램 개발 및 연수 기회의 확대가 요구된다.
3. 결론 및 고찰
지금까지 수행평가의 일반적인 개념 및 특성 등을 살펴 본 후, 유아교
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유아를 억압하지 않고 유아들이 가지고 있는 자연적 성장 본능대로 성장케하는 장을 마련할 수 있다.
참고문헌
강인애(1997). 왜 구성주의 인가?, 서울:문음사.
김종문(1998). 도덕과의 구성주의적 대화학습 이론과 실제, 대구대학교 초등교육연
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유아기 사회성 발달
1. 친사회적 행동
2. 공격성 (반사회적 행동)
3. 도덕적 발달
4. 성역할 (사회학적 남근기)
5. 사회적 맥락의 영향
(4.) 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1. 기질
2. 생물학적 요인 (성 염색체와 성 호르몬)
3. 부모의
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교육이 이루어져 생활화할 수 있었다.
3) 도움이 필요한 친구에게 도움을 주고 협동하는 마음을 기를 수 있었다.
4) 바르고 예쁜 상을 받으며 자긍심을 갖고 '칭찬해요' 활동에 참여하였다.
Ⅲ. 결 론
유아들에게 가정을 떠나서 사회로의 첫발
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교육의 이론과 실제, 교육과학사,2003
2. 장애영유아의 통합교육, 범한,2001
3. 발달장애용어사전, 학지사, 2002,
4. 유아특수교육개론, 학지사, 2002
5. 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사, 2003.
6. Early Intervention : A Global Perspective, James A Blackman, 2002
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부모들의 몫이라 할 수 있겠다. 요즘 아이들에게는 이러한 교육들이 절실하게 필요하다고 느껴진다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김상숙, [세계엄마들의 일등육아법], 세상모든책 출판
2. 김영주, 「독일 유아교육기관
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