|
교육과정, 운영관리, 유아의 영향건강안전, 교직원, 가정 및 지역사회와의 연계의 6가지 총 86문항 구성
3. 유아교육기관 평가 분야의 외국 연구 동향
연 도
학 자
동 향
1972
Spodek
평가
준거
관련 연구
프로그램의 평가, 교실에 대한 평가,
|
|
|
교육프로그램
대상
만 3~5세 유아
내용
유아가 전인적 인간으로 성장 발달하기 위해서 자아존중감을 향상시키고, 타인을 배려하고 예절을 지킬 수 있도록 통합교육과정 운영에 효과적인 동화를 활용한 성교육프로그램이다.
5) 자연친화적 문
|
|
|
프로그램을 적용하는 것이 필요하다 장애아동을 위해 통합 프로그램을 구성할 때에는 아동의 생태환경(예: 학교, 집, 지역사회, 교수자료, 교육과정, 비장애 또래와의 상호작용의 기회 등)을 점검하여 의미 있는 사회적 통합이 일어날 수 있도
|
|
|
유아와 학부모 집단과 지내고 동료 교사와 팀으로 함께 일한다. 팀으로서 두 명의 교사는 다른 교사들, 유아교육기관의 직원, 아뜰리에스타와 상호작용을 하고 페다고지스타의 지원을 받는다.
적용하고 싶은 프로그램
개인적으로 레지오 에
|
|
|
에 대한교육활동 지침이 없어 교육과정을 꾸려가야 하는 운영문제가 있다. 또한 현장에서 교육과정을 운영해가야 할 교사들의 교육 수준의 문제와 5세 누리과정 프로그램의 실질적인 질 관리가 지속적으로 이루어져야 하고 담당 영유아 연령
|
|
|
유아교육연구.
오채선(2019). 누리과정, 놀이와 교육의 변증법적 이해. 유아교육연구.
임부연(2020). 『2019 개정 누리과정』에서 놀이와 교육내용의 연계성 탐구. 어린이교육비평.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동
|
|
|
과정의 시행은 유아교육과 보육에 많은 변화를 가져왔다. 누리과정의 시행은 국가 수준의 공통교육과정을 제시한 것이었고, 이를 통해 다양한 프로그램을 산발적으로 실시하였던 교육ㆍ보육의 현장에서 영유아를 위해 지향해야 하는 교육의
|
|
|
유아체육지도자의 교육신념과 지도실제의 차이, 이화여대 사회복지대 학원 석사학위논문.
오동철(2001), 뱅크 스트리트 프로그램(www. happycampus,com 리포터기사, 2001.6.7).
EPIE(1971), Early Childhood Education: How to select and evaluate materials, EPI Educational Produc
|
|
|
유아교육을 통해 신명나는 어린이로 키우기 위해서는 여러 가지 교육프로그램을 계획·실천할 수 있다. 그 프로그램들은 농경사회에서 자라난 사람들이 어릴 적 경험한 소위 '공터놀이 교육'에서의 프로그램들과 거의 유사하다. 생태유아교
|
|
|
유아교육
A. 사회적 배경과 가족지원정책
1. 스웨덴 보육의 일반적 배경
2. 사회적 맥락
3. 스웨덴 보육과 가족지원정책
B. 유아교육 기관의 역할과 주관부서
1.스웨덴의 보육 프로그램
2. 스웨덴 보육시설 유형
3. 보육료 및 보조
|
|
메뉴펼치기
