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교육과정, 직원과 부모 간의 상호작용, 운영, 종사자의 자질과 발달, 종사자 유형, 물리적 환경, 건강과 안전, 영양과 음식공급 및 프로그램의 평가 등으로 구분됨
참고문헌
조복희, 곽혜경 외 저, 유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외
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유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 보육평가의 필요성
2. 보육평가의 목적
3. 보육평가의 대상
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유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 보육시설 평가
1) 보육시설 평가의 목적
2) 보육시설의 평
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유아교육이 잘 시행되고 있는 예로 부산대학교 부설어린이집의 교육프로그램을 들 수 있다. 부산대 부설어린이집은 오래 전부터 생태유아교육이 시행되어왔으며 생태유아교육 프로그램을 완성함에 있어 많은 시행착오를 거쳐 온 곳이기도
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교육을 통한 환경보전의식 증진프로그램 "水호천사가 지켜줄게요"
1. 대상연령
2. 주제선정이유
3. 목표
4. 자원목록
5. 물에 대한 경험 나누기
6. 공동주제망
7. 질문목록 구성하기
8. 통합적 교육과정망 구성하기
9. 활동내용(프로그램) 5
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교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사.
Worthen, B. R. & Van Dusen, L. M.(1994). Nature of evaluation. In T. Husen and T. N. Prostlethwaite(eds.). International Encylopedia of Education.
www.empas.com. 백과사전. 2006. 4. 15일자. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육평가에 관한 문제
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교육청에서 실시하는 학업평가에 참여하기 위해 필요한 수정
만약 IEP팀이 아동으로 하여금 주정부나 지역교육청에서 실시하는 학업평가에 부분적으로 라도 참여하지 못한다고 결정했을 경우에는 다음과 같은 기술을 해야 한다.
왜 학업 평
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교육대교육대학원
이영민(2006), 아동의 성격과 교우관계 인기도 및 학업성취도와의 관계, 중앙대 교육대학원
황해익(2004), 유아교육평가, 서울: 양서원
교육평가의 이론과 실제(1998), 인천광역시교육과학연구원 1. 사회측정학 ------------------
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유아기에 교육을 통하여 발달시켜야 한다.
참고문헌
강인애(1997). 우리 시대의 구성주의. 문음사.
박영태 외(2002). 자기주도학습력의 이해. 동아대학교 출판부.
노국향(1999). 자기주도 학습능력 척도 개발을 위한 탐색적 시도. 교육과정평가연구
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평가 비중 확대: 문서보다는 실제 교사-유아 상호작용, 놀이 흐름, 환경 구성 등 ‘실제 보육’을 중심으로 평가가 이루어져야 한다.
영세시설 대상 차등적 지원체계 도입: 시설의 규모나 조건에 따라 맞춤형 평가 기준과 지원이 제공되어야
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