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유아교육과정의 유형으로 성숙론적 유아교육과정, 환경론적 유아교육과정 및 상호 작용론적 유아교육과정의 세 가지를 제시하였다.
ㄱ. 낭만주의
낭만주의 계열의 유아교육 프로그램은 유아의 내적 본성의 전개가 중요한 학습의 결과이다.
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유아를 위해 교재교구를 제작과 매체를 활용하는 데 있어 적용해 보고 싶다. 교재 교구를 제작함에 있어 일정한 원리와 절차적으로 짜임새 있게 조직하여 교재 교구를 활용하는 체계적 접근법은 유아의 특성 분석과 학습목표 진술, 교육방법
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유아교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 \"전인적 아동(Whole Child)\"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다. 레지오 에밀리아 접근 방법
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학습내용의 구조적 차원의 문제를 들 수 있다.
12) 그림을 통한 표상을 비롯하여 다양한 상징적 표상을 학습의 수단으로 활용하는 것이다.
◀ 참고문헌 ▶
김희진, 오문자 譯 (2014), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
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유아 수학교육의 질에 대하여 교사의 변인을 살펴보며 그 차이를 분석한 연구에서는 수학교육의 질 자체를 다양하고 매력적인 학습자료, 교사의 의도적 상호작용, 연수경험 등으로 제시하여, 수학교육을 통한 어린이의 실제 경험보다 결과적
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유아는 놀이경험에 기초하여 자신의 이해를 형성해나갈 수 있으며 놀이 활동의 과정 속에서 능동적인 사회적 학습의 기회를 제공받는다.
참고문헌
김춘일 외(2004). 유아놀이프로그램. 교육과학사.
노희연(2002). 영아의 놀이행동 이해. 중앙대
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학습체제이다
▲ 대부분 사내대학들은 폐쇄적이지만, 오늘날에는 다른 회사의 직원들에게도 개방하는
사례가 늘고 있음
- 영국의 공무원대학
-미국 보스톤대학의 사내교육센터(Boston University Corporate Education Center)
설치
▲ 설립역사
- 1961년
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유아의 경제기본개념을 형성하고 올바른 소비자 교육을 하는데 효과적인 교수학습방법으로 제안된다.
참고문헌
유승희, 프로젝트 접근법, 양서원, 2007.
이순형 외, 주제탐구표현활동 프로그램의 운영, 창지사, 2000.
지옥정, 유아교육현장에서
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교육의 기본원리 및 특성 9
1. 기본원리 9
2. 열린교육의 특성 9
Ⅵ. 우리 나라의 열린교육 10
1. 전통 교육의 열린교육 10
2. 현대의 열린교육 11
Ⅴ. 열린교육에서 지향하는 교사 12
Ⅵ. 열린교육의 학습활동 14
1. 러그미팅(Rug
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유아교실에 대한 교사의 인식과 실천 연구. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
강정은, 김정준 (2021). 2019 개정 누리과정 실행의 변화와 어려움에 대한 보육교사의 인식. 어린이미디어연구.
곽정인, 강민정 (2009). 유아교육에서 놀이와 학습과의
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