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사용현황
(2) 부작용 현상
2. 소셜 미디어(SNS)
1) 개념
2) 특성
3) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 소셜 미디어가 아동과 청소년에게 미치는 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
4. 아동과 청소년의 소셜 미디어 사용 지도 방안
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프로그램 총론, 다음세대, 2003.
이정임, 보육시설 유아를 대상으로 영양교육 여부에 따른 영양지식 및 식습관 비교연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 2008.
장소영, 영양교육 프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향, 서울여자
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인터넷과 컴퓨터가 유아의 문화에 미치는 영향
4. 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향에 따른 예방교육방안
1) 부모교육을 통한 예방교육
2) 유아의 인터넷 사용습관
3) 유아의 인터넷 중독 예방교육
4) 인터넷 안전교육
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아동복지론, 학지사.
2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6.
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인터넷중독 현황 및 인터넷 중독이 대학생활 적응에 미치는 영향 (임상심리학회 포스터발표)
김상우 (1995) 청소년들의 비디오 게임 이용동기와 선호유형. 한양대학교 교육 대학원 석사학위 청구논문
김춘경 (1991) 비디오 게임과 아동의 인성
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아동이 인터넷을 사용하고 있을 때, 다양한 영양교육 사이트를 소개해 줌으로써 그들이 보다 쉽고 친근감 있게 정보에 다가갈 수 있도록 도와주는 것이 중요하다.
인터넷 영양교육 프로그램에 대한 연구
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초등학생
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아동이 인터넷 중독이 심한 특성을 고려할 때 교사와 부모는 인터넷 사용 시간을 조절하여 인터넷 중독에 노출되지 않도록 지도해야 한다. 따라서 자기통제력을 증진시키는 훈련을 겸한 인터넷을 바른 사용에 대한 프로그램 개발 및 교육이
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올바른 성교육
(1) 올바른 성교육이란 무엇인가? - 7~8
(2) 아동의 시기별 특성과 가정에서의 성교육 - 8~13
(3) 중장기 대책 학교 성교육 방안 - 13~15
Ⅲ. 결론 - 15~16
《아이들의 성교육에 대한 일반 원칙》-16
《대구 여성회 - 인터뷰
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-PRECEDE-PROCEED 모형
-PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 학습지도계획서
1)사회적 평가
2)역학적 평가
3)교육 및 생태학적 평가(학습 지도 계획서)
4)행정 및 정책 진단
5)프로그램 실행
6)과정평가
7)영향평가
8)결과평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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아동
2. 인터넷 게임중독의 원인
1) 인터넷 게임자체의 특성
2) 개인·심리적 요인
3) 환경적 요인
3. 인터넷 게임의 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
4. 아동 게임중독의 실태
1) 유아기와 아동기의 인터넷 사용실태와 주목적
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