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유아사회교육 안영진 저, 교육과학사, 2015.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정을 중심으로 한 사회관계 영역의 특성과 주요 내용
2. 사회관계 영역 보육활동계획안 예시
3. 사회성 발달을 돕기 위한 보육교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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유아수학교육을 실행함에 있어서 좀 더 유아 스스로 내부에서 샘솟아 흐르는 진정한 학습이 일어날 수 있도록 문학을 사용하자는 것에 가장 큰 의미가 있다고 알 수 있다.수학과 그림책을 통합함으로써 수학활동을 하게 되면 수학적인 개념
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)
4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 계획안 형식은 교재(11장, pp.304-315)를 참조하고 교사의 발문 위주로 작성함)
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유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육활동계획안을 작성하시오.
- 목 차 -
1. 균형적 언어교육 접근법의 개념 및 실제 적용 예
2. 만 3세 유아를 위한 듣기 지도 방법 제시
3. 놀이 중심 언어교육 활동계획안
4.
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떨어뜨리지 않기 게임을 한다.
9. 연계활동 1. 주제극이란?
2. 주제극의 교육적 가치
3. 주제극놀이 지도
4. 주제극으로 할 수 있는 동화
5. “아기 돼지 삼형제” 선정이유
6. 줄거리
7. 활동계획안
8. 캐릭터분석
9. 연계활동
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등)을 분별할 수 있다.
11) 음악에 맞추어 자유로운 신체 표현을 한다.
12) 쉬운 리듬 악기를 다룰 수 있다.
13) 음의 고저, 속도를 변화시킬 수 있다. 음악영역 활동계획안
유아 음악놀이의 지도상 유의점
만 3세아의 음악적 성장발달
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, ⑥ 활동자료, ⑦ 놀이 지원 내용(들어가기, 탐구하기, 나가기)을 작성하되 교사(T)와 유아(C)의 상호작용을 포함하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 장애유형(발달지체) 및 특성
2. 놀이 중심 활동계획안
III. 결 론
참고문헌
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활동
<동화>
꿈꾸는 허수아비
<노래>
허수아비 아저씨
〈이야기 나누기〉
추수
<영어>
〈이야기나누기〉
가을곡식과 열매
〈게임〉
밤, 대추게임
가을나들이
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
어린이집 주변유실수 관찰
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활동
<이야기 나누기>
어린이집에 안전하게 와요
<창의영어>
jack and the beanstalk
<미술>
가고싶은 곳을 그려요
<생태학습>
연꽃호수탐방
<게임>
경찰관님 도와주세요
<창의영어>
jack and the beanstalk
<유아체육발레>
<
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활동
▷ 안전 널빤지에 올라가요 ▷ 곰 잡으러 간단다
점심 및 낮잠
▷ 바람과 새, 숲에서 나는 소리 음악 듣기 ▷ ‘꿈 지기 아저씨’ 그림책 보기
오후 자유선택활동
▷ <미술>동물 물감 찍기 ▷ 나무 블록으로 강아지 집을 지어요
기본
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